今天在 Palazzo Grazioli 讨论的策略也对学校造成了沉重的压力。 目的是防止行政、技术和辅助教授职位的数量从 2012 年开始再次增加。 其他目标是向所有教学人员扩展支持残疾学生的技能（在同一问题上，几天前，乔瓦尼·阿涅利基金会表达了自己），增加对表明对有学习问题的学生的教学支持的诊断的检查，将幼儿园、小学和中学的秘书处合并，将规模较小的机构委托给临时校长。 学生人数少于 500 人的学校（位于小岛、山区城市和具有语言特殊性的地理区域的机构减少到 300 人）将仍然没有终身管理人员。
在有关经济一揽子计划的草案中，政府打算继续保留约 85 个教职和至少另外 45 个辅助学校工作人员的意图是显而易见的。 “从 2012/2013 学年开始——它写道——学校的教学、教育和 ATA 员工的有机禀赋不得超过 2011/2012 学年在申请64 年 6 月 2008 日法律第 133 条，n。 XNUMX"。
