Dalam beberapa hari ke depan, perhatian pasti tertuju pada persoalan akibat perpecahan di tubuh PD. Di sisi lain, dalam fase perubahan mendalam saat ini, kita harus menyadari bahwa dalam konteks nasional (dan tidak hanya) proses rekomposisi struktur politik cenderung terbuka. Ini tidak berarti bahwa tanggung jawab yang mereka pikul terhadap negara dengan pembentukan pemerintahan baru menimbulkan kebutuhan untuk menerapkan tindakan kebijakan ekonomi dan sosial yang mampu segera memulai kembali mekanisme pembangunan. Dalam hal ini, dengan membatasi perhatian pada Bidang Pendidikan, Pelatihan dan Penelitian, umumnya dikecualikan dari prioritas anggaran pemerintah kita, tiga posisi baru-baru ini memberi kita sekilas tentang beberapa garis tindakan yang menarik dan meminta refleksi dari pendalaman parsial.
Sikap pertama hadir dalam program Presiden Komisi Eropa saat ini, di mana ia berjanji untuk menerapkannya pada tahun 2025. bidang pendidikan dan keterampilan Eropa. Pidato kedua yang perlu digarisbawahi adalah Presiden Mattarella yang, dalam meresmikan tahun ajaran di L'Aquila, antara lain, menyerukan komitmen khusus yang mendukung sistem pendidikan dan pelatihan nasional, dengan alasan bahwa "berinvestasi di sekolah adalah yang paling pilihan produktif untuk institusi dan keluarga dan … meningkatkan modal sosial negara”. Pada kedua deklarasi tersebut ditambahkan komitmen pemerintah pusat yang dalam programnya dinyatakan akan diupayakan peningkatan sumber daya untuk sekolah, universitas dan penelitian. Dalam konteks inilah intervensi dari menteri baru MIUR, prof. Lorenzo Fioramonti, yang selama Forum Cernobbio dan kemudian di Corsera, diucapkan permintaan penambahan anggaran kementeriannya sebesar 3 miliar dan niat untuk mengadakan pakta antara industri, penelitian dan pelatihan.
Apakah dan bagaimana kita akan melanjutkan ke arah penguatan sektor tersebut dalam perumusan anggaran pemerintah baru, saat ini tidak diketahui. Namun sambil menunggu selesainya program kebijakan yang ingin diterapkan oleh Miur, beberapa pertimbangan terkait niat yang diumumkan oleh menteri baru mungkin berguna. Tiga miliar lebih (2 untuk sekolah dan 1 untuk universitas dan penelitian) diminta oleh prof. Fioramonti memang begitu sosok yang mencolok di saat krisis dan pengelolaan kompleks anggaran publik yang ditekan oleh kebutuhan yang paling beragam dan mendesak (meskipun seseorang mungkin mendapatkan ide untuk membandingkannya dengan 20 miliar yang dialokasikan selama tiga tahun untuk 100 kuota).
Di sisi lain, Anda harus ingat keadaan bencana di mana sekolah umum menemukan diri mereka di Italia, terlalu terkenal untuk perlu diingat. Dan mungkin hanya sedikit yang mengetahuinya dari 2010 2018 alokasi untuk Universitas tidak hanya tidak meningkat tetapi, karena berbagai kenaikan biaya gaji baru yang tidak tercakup, mengakibatkan pemotongan bencana dalam pendanaan untuk operasi, layanan siswa, dukungan penelitian. Selanjutnya, hanya dalam 8 tahun, ada satu pengurangan 5.000 staf pengajar (-3.000 biasa; -5.000 peneliti; +3000 asosiasi) dan jumlah staf administrasi yang sama. Secara keseluruhan, perampingan drastis dari sistem universitas nasional yang dimilikinya mematikan banyak potensi penelitian (seseorang berlindung di luar negeri) dan telah menghukum disiplin yang menjadi ciri khas sejarah budaya kita.
Oleh karena itu, akan ada alasan yang sah untuk mengajukan permintaan sumber daya yang substansial. Tapi itu mungkin bukan cara yang tepat. Sebaliknya, kita harus mulai dari pengaturan jalur multi-tahun yang ditandai dengan proyek jangka menengah-panjang yang pragmatis, memungkinkan, dan bermanfaat, dipahami sebagai kontribusi keterampilan, penelitian dan pelatihan untuk tujuan perubahan ekonomi dan sosial yang harus diterapkan oleh negara. Mereka diperlukan strategi terpadu dari program investasi, untuk tujuan penggunaan bersama sumber daya dari berbagai sumber (Infrastruktur, Lingkungan, Pembangunan Ekonomi, Kesehatan, Wilayah, Dana Eropa…) untuk memberikan nilai sistem pada tindakan spesifik MIUR. Antara lain, jalan seperti itu akan memfasilitasi pencapaian tujuan lain yang ditunjukkan oleh Menteri: pembentukan a pakta antara industri, sekolah dan penelitian.
Ini adalah tema sentral. Dalam sistem universitas dan penelitian kami, kekayaan pengetahuan, kemampuan teknologi, potensi kreatif dan inovatif sangatlah penting. Tapi itu tidak tersusun rapi sistem dan tidak memiliki mekanisme struktural yang menjaga hubungan erat antara dunia penelitian dan dunia bisnis. Tidak ada jalur terstruktur untuk transfer produk penelitian dan inovasi ke struktur perusahaan. Pakta antara dunia-dunia ini akan berguna, tetapi harus disertai dengan strategi proyek terpadu yang menanggapi berbagai spesialisasi teritorial yang ada di negara tersebut dan meningkatkan kemampuan mereka untuk terhubung ke rantai nilai yang tersebar secara global: ini adalah masalah infrastruktur. Kita harus kembali ke konstitusi Pusat Kompetensi, tiang penelitian dan pelatihan nasional diluncurkan dengan Industri 4.0, verifikasi peluncuran dan tingkat partisipasi universitas dan bisnis, perluas jumlahnya jika perlu, sambungkan ke 5-6 kutub nasional ini jaringan struktur inovasi teknologi khusus teritorial, dikelola dan dibiayai bersama oleh universitas dan bisnis, buat kondisi untuk memantau pengejaran tujuan dan adanya masalah khusus. Singkatnya, diperlukan perspektif sistemik berani berinvestasi dalam penelitian.
