El Ministro de Educación y Mérito, jose vallettara, junto con el presidente de Assolombarda Alessandro Spada, visitó RoboLab, elel único laboratorio educativo en Italia con robots colaborativos de última generación, activos en la sede de la Asociación, en via Damiano Chiesa 3, en Monza.
RoboLab ofrece a los jóvenes la oportunidad de experimentar con caminos prácticos que hacen que las materias STEM sean más concretas, fascinantes y aplicables, contribuyendo así a potenciar estas disciplinas.
"RoboLab es una realidad extremadamente fascinante y responde plenamente a los lineamientos del Ministerio en cuanto a las reformas de las materias STEM, orientación e institutos técnicos y profesionales - afirmó jose vallettara, Ministro de Educación y Mérito -. Los niños que conocí transmiten pasión, entusiasmo y ganas de construir algo bonito: este es el mayor antídoto contra el abandono escolar, el bullying y todas esas actitudes que cada día son estigmatizadas en las noticias."
El proyecto RoboLab
RoboLab es un proyecto assolombarda, creado con el apoyo de la Fundación Camerani Pintaldi y la contribución científica del Politécnico de Milán. El proyecto se centra en varios objetivos, entre ellos fomento de la cultura científico-tecnológica y Disciplinas STEM, con especial atención a las estudiantes, la orientación hacia cursos ITS (Institutos Técnicos Superiores) y el desarrollo de habilidades digitales transversales esenciales para el mundo laboral.
Hasta ahora, más de Estudiantes xnumx y más de cien profesores de escuelas secundarias inferiores y superiores tuvieron la oportunidad de experimentar con un enfoque de enseñanza innovador gracias al uso de robots industriales colaborativos, robots humanoides, herramientas de visión, kits robóticos para aprender a programar, cámaras térmicas y estaciones de formación Factory Industry 4.0.
Assolombarda y el tema de la innovación
La iniciativa RoboLab es parte de una más grande Amplia reflexión de Assolombarda sobre la innovación. de metodologías de enseñanza y espacios de aprendizaje. Esta reflexión llevó a la elaboración de directrices para crear infraestructuras escolares innovadoras y sostenibles, convocar “Espacio para la Educación del Futuro”. El documento propone un método sistemático para mejorar las estructuras escolares y fue probado inicialmente en el Instituto Torricelli de Milán.
"Necesitamos que fortalecer la orientación de los jóvenes hacia temas técnico-científicos para enfrentar el desajuste entre oferta y demanda de empleo. Es una verdadera emergencia: hoy un perfil de cada dos no puede ser encontrado por las empresas, especialmente los técnicos y operadores involucrados en los procesos productivos – afirmó Alessandro Spada, Presidente de Assolombarda -. Introducir a los jóvenes en estos temas es una de las Objetivos del RoboLab, una excelencia nacional. Aquí los estudiantes pueden aprender materias STEM en el campo de forma innovadora y orientarse en las elecciones escolares posteriores con mayor conocimiento de estas disciplinas. el fuerte valor indicativo de RoboLab También está plenamente alineado con las directrices lanzadas recientemente por el Ministro Valditara, que configuran una nueva visión de la orientación como una actividad sistémica, donde todos los actores locales pueden desempeñar su papel en una lógica colaborativa. Del mismo modo, la reforma de los institutos técnicos y profesionales propuesta por el Ministro Valditara va en la dirección correcta: reconoce plena dignidad y prestigio a toda la cadena de educación técnica y profesional, mejora la colaboración con el sistema productivo y fortalece la continuación de los estudios hacia los ITS después de la obtención el diploma con el modelo '4+2 años'. La prioridad ahora es transmitir el mensaje. La formación en el ámbito técnico y profesional es del mismo nivel que la del bachillerato.. En este sentido, estamos trabajando con el Ministerio y la Región de Lombardía para crear la Ciudad de la Tecnología en MIND: un hub innovador en el que tendrá su sede el ITS milanés y en el que se encontrará toda la cadena de formación técnica y profesional destinada a formar jóvenes con las competencias necesarias para permitir a las empresas acompañar las transiciones ecológica y digital".
