Мариастелла Джельмини была министром образования, университетов и исследований в правительстве Берлускони с 8 мая 2008 г. по 16 ноября 2011 г. В последнем законодательном органе она была членом парламента от группы Forza Italia в Палате депутатов, где она также является кандидатом. на этой сессии в многомандатном избирательном округе Милана.
Работа остается центральной темой нашей политической повестки дня и будет предметом наших первых правительственных мер. На рынке труда, характеризующемся глубокими трансформациями, нам нужно изменить подход '900, чтобы противостоять последней цифровой революции и технологической эволюции Индустрии 4.0. С глобальным открытием рынка и ускорением производственных процессов кардинально меняется и топография работы. Исчезает крупная фабрика двадцатого века с четко определенными физическими периметрами и фордистской организацией труда.
Рабочие пути больше не являются линейными, обычно они начинаются и заканчиваются в одной и той же компании. Работа становится более текучей, почти жидкой, и карьерные траектории становятся прерывистыми и фрагментарными, пересекая различный опыт и контексты. Даже исторические формы охраны труда уже неадекватны, потому что их необходимо перенести из трудовых отношений на рынок труда.
В этом сценарии наше первое положение будет направлено на окончательное построение той системы активной политики занятости, что Закон о рабочих местах не смог выполнить, что привело к краху между неожиданным результатом референдума по конституционной реформе и фальшивой отменой провинций, владеющих государственной системой служб занятости. Подтвердив рамки разделения конституционных обязанностей между государством и регионами, мы переопределим роль НАПАЛ - Национального агентства активной трудовой политики, вернув его в периметр функций проверки соблюдения Основных уровней эффективности. для всех работников, независимо от Региона проживания, с дальнейшей возможностью активации замещающих полномочий в этих Регионах по умолчанию.
Предоставим регионам свободу выбора модели организации рынка труда, наиболее подходящей для удовлетворения потребностей различных территорий, с привлечением частных операторов в качестве вспомогательной функции по отношению к центрам занятости, чтобы предложить людям, потерявшим работу, лучшее помощь свести к минимуму продолжительность безработицы и время перехода с одной работы на другую. Система активных политик, которую мы будем внедрять, будет универсальной, поскольку ею смогут пользоваться все, независимо от продолжительности состояния безработицы и восприятия пассивных политик.
С той же первой мерой, мы решим проблему безработицы среди молодежи, окончательно сконфигурировав ученичество как договор о первом выходе на рынок труда с обнулением взносов на весь его максимальный трехлетний срок и с последующим сокращением взноса на три года в случае преобразования в бессрочный договор. Таким образом, для более молодых работников мы гарантируем безналоговые возможности трудоустройства до 6 лет с соответствующей возможностью получить своего рода не облагаемый налогом личный подарок. Благодаря «переносимости» бонуса при приеме на работу освобождение от взносов следует за молодым человеком и, следовательно, может также признаваться работодателями, не являющимися теми, у которых он проходил свое обучение.
С подходом к реальности, наше предложение направлено на поощрение постоянных контрактов через целевые механизмы поощрения, без принуждения компаний к выбору, избегая педагогического или дисциплинарного подхода.
Мы решим безработицу среди молодежи также через предложение обучения, ориентированный на мир бизнеса и инноваций, через двойную систему чередования школы и работы и первого и третьего уровня обучения, что позволяет молодым людям получить все квалификации среднего или высшего уровня, работая. Мы расширим эту профессиональную цепочку обучения, особенно в третичном сегменте, за счет значительных инвестиций в высшие технические институты (ITS), превратив их в настоящие умные академии, ориентированные на передачу технологий и прикладные исследования.
С этой точки зрения, постепенное увеличение ресурсов ИТС, которые с 48 года достигнут в общей сложности 2020 миллионов безусловно, представляет собой важный первый шаг, по крайней мере, в признании необходимости увеличения инвестиций. Однако одного только увеличения ресурсов недостаточно, поскольку необходимо вмешаться в реорганизацию законодательства, чтобы определить определенную нормативную базу, в рамках которой усиливается автономия системы высшего технического образования и управление самих Основ упрощается, так что этот образовательный сегмент вновь обретает силу и импульс, необходимые для роста и консолидации.
Наконец, мы конкретно гарантируем право на обучение с помощью инструмента «школьный бонус», а также обеспечить свободу выбора образования учащимися и семьями. Посредством построения стандартной стоимости устойчивости мы дадим семьям номинальный ваучер, который будет представлять собой кредит на одинаковую сумму для общественных, государственных и частных образовательных и учебных заведений, свободно выбранных учащимися и их семьями, создавая это конкурентное напряжение в систему к постоянному совершенствованию, что приведет к повышению общего качества всей системы образования и обучения.
