После летнего перерыва Opificio Golinelli (через Паоло Нанни Коста, 14 лет) вновь открывается в субботу, 16 сентября, с двойным назначением, посвященным обучению и инновациям в обучении. Через год после выделения финансирования Министерством образования он открывает территориальную лабораторию по трудоустройству со штаб-квартирой в Opificio Golinelli, в помещениях, бесплатно предоставленных Фондом Golinelli: «OF-Opus facere fare, чтобы понять». , состоящая из сети из 10 средних школ и 35 государственных и частных организаций, возглавляемая Институтом высшего образования Беллуцци Фиораванти и координируемая пулом, состоящим из экспертов из Фонда Голинелли и группы учителей из соответствующих школ. лента в присутствии министра образования, университетов и исследований Валерии Федели. С конференцией «Предпринимательство и эмоции. Идеи для обучения» также открывает учебный год «Обучение для обучения» — проектное направление Фонда Голинелли, посвященное обновлению и постоянному обучению учителей всех уровней. В центре внимания некоторых проблем современной школы находятся два выступления: «Эмоции в филогенетической перспективе: направления развития и амбивалентности образовательного опыта» Маурицио Фаббри, философа образования (Болонский университет); «Обучение предпринимательству для навыков XNUMX века», Ануска Феррари, преподаватель и исследователь (European Schoolnet).
Территориальная лаборатория по трудоустройству «Опус в лицо, чтобы понять»
Это инновационный образовательный проект, который в июле 2016 года получил финансирование в размере 750 107 евро, выделенное Министерством образования, университетов и исследований (закон № 2015/1): «Opus face fare to feel» стал первым классифицированным проектом в Эмилии-Романье. . Помимо министерских средств, партнеры добавят 750 2,5 10 евро в течение трех лет. Таким образом, проект позволяет инвестировать в общей сложности 10 миллиона евро в увеличение человеческого, социального, предпринимательского капитала и культуру труда и инклюзивность, типичную для Болонского региона. «Опус-опус сделать, чтобы понять» рассчитан на десять лет и будет охватывать XNUMX XNUMX студентов, тысячу учителей и XNUMX XNUMX горожан в год. Территориальная лаборатория предназначена для учащихся и учителей средних школ в столичном районе Болоньи, а также для семей и граждан.
На территориальном уровне лаборатория организована как сеть с центральным офисом: Opificio Golinelli является точкой отсчета для новой инновационной учебной площадки. К Opificio подключены четыре других операционных полюса в провинции: IIS Mattei и, с 2018 года, Officine SanLab в Сан-Лаццаро-ди-Савена; ЛАБОРАТОРИЯ ИКТ в IIS Archimede of San Giovanni in Persiceto; Лаборатория Мальпиги в средней школе Мальпиги.
Он оснащен передовым оборудованием и технологиями в области робототехники, ИКТ, нанотехнологий, биотехнологий, быстрого прототипирования и цифрового производства. Это ставит школы в тесную связь с новой цепочкой обучения, состоящей из местных государственных и частных учреждений, университетов, исследовательских центров и компаний, сосредотачиваясь на самых передовых производственных профессиях, которые определяют будущее области: здоровье и благополучие, мехатроника и автомобилестроение, агропродовольствие, исследования новых материалов, автоматизация, развитие ИКТ и больших данных.
Лаборатория произведет революцию в образовательной парадигме, ознаменовав исторический переход по отношению к традиционному способу преподавания и обучения в школах. Цель состоит в том, чтобы построить пространства с высокоинновационным профилем, доступные для нескольких школ на обширной территории столичного города Болоньи, где можно развивать передовые методы обучения в синергии с местной политикой занятости и бизнеса. Он будет основан на предположении «обучения на практике», сочетающем дисциплинарную подготовку, исследования и лабораторные эксперименты, полевой опыт, предпринимательство и теоретическую и практическую разработку инновационных идей для стимулирования отличных навыков. С другой стороны, пересечение средней школы, технической и профессиональной подготовки в области дивергентного интеллекта и инноваций, типичных для традиции работы - ремесленной и предпринимательской - на территории. Будет ли также изучен новый способ обучения? а ученики будут оснащены новым набором инструментов для подготовки к профессиям и создания новых предприятий будущего. Ориентация? профессиональные навыки, отбор талантов, создание новых бизнес-идей, открытые инновации: вот ключевые элементы территориальной лаборатории.
В преддверии открытия в субботу, 16 сентября, в последние месяцы уже стартовали некоторые проекты, в которых приняли участие около 1.300 студентов и 150 учителей. Проводилась открытая инновационная деятельность с корпоративными партнерами территориальной лаборатории и внутри школ. Целью следующего года будет охватить 2.000 студентов и 250 преподавателей, объединив мероприятия первого года с курсами, тренингами и семинарами в четырех основных областях: агропродовольствие, ИКТ и творческие индустрии культуры, здоровье и благополучие, робототехника и моторная мехатроника. .
Расписание 16 сентября
– 10.00 Открытие Антонио Даниэли, генерального директора Фонда Голинелли.
– 10.15-10.45 «Эмоции в филогенетической перспективе: направления развития и амбивалентности образовательного опыта» Маурицио Фаббри, философ образования Болонского университета.
- Страх, тревога, радость, желание, а также «нормальное» сопротивление обучению сопровождают, к лучшему или к худшему, весь наш жизненный опыт и являются фундаментальными составляющими образовательного опыта. С момента появления лимбической системы невозможно учиться безразличным и безличным образом, а огромное развитие неокортекса у людей приводит к дальнейшей персонализации обучения, что делает каждый мозг и каждое индивидуальное потенциально самому себе и отличному от других. Мы являемся частью эволюционного пути, отводящего преобладающую роль эмоциям, зачастую недооцениваемой всей нашей педагогической и культурной традицией: она следует за возможностью гуманизировать образовательный опыт, поддерживая тот процесс трансформации экзистенциальных стилей, который отличает родителей от тех, прошлого и ставит перед школой новые учебные вопросы.
– 10.45-11.15 «Обучение предпринимательству для навыков XNUMX века» Ануска Феррари, профессор и исследователь European Schoolnet.
- Предпринимательство определяется как способность каждого человека действовать в соответствии с идеями и возможностями и превращать их в добавленную стоимость для других. Это широкое видение, которое связано не только с «ведением бизнеса», будет подробно изложено в этом вмешательстве в образовательном ключе, объясняя преимущества размышлений об образовании.
Открытие территориальной лаборатории "OF-Opus facere fare perunderstanding"
– 11.30 Институциональные приветствия
- Андреа Занотти, президент Фонда Голинелли
- Роберта Фантинато, старший преподаватель IIS Belluzzi – Fioravanti
- Вирджинио Мерола, мэр Болоньи
- Изабелла Конти, мэр Сан-Лазаро-ди-Савена
- Стефано Версари, генеральный директор регионального школьного управления Эмилия-Романья
- Патрицио Бьянки, региональный советник школы
- Валерия Федели, министр образования, университетов и исследований
– 12.00:XNUMX посещение помещений Opificio, посвященных территориальной лаборатории, с поэтапным путешествием по различным проектам.
