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Educación Financiera: un reto con Planes de Negocios

Doce clases de secundaria compitieron por el título de mejor proyecto empresarial en Italia con motivo de la duodécima edición de "Che Impresa bambini!" Organizado por la Fundación para la Educación Financiera y el Ahorro (ABI)

Educación Financiera: un reto con Planes de Negocios

Estudiantes que compiten para materializar su talento empresarial, desarrollando ya en la escuela una empresa de éxito con un fuerte valor social para el territorio en el que opera e inspirada en los objetivos de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible: estos son los requisitos imprescindibles para acceder al premio ceremonia de la undécima edición del "Che Impresa bambini!" de la Fundación para la Educación Financiera y el Ahorro, que premia el mejor Plan de Empresa entre los mayores de 50 que llegaron a la final nacional, tras ser seleccionados durante el curso escolar. De hecho, el premio final es la última etapa de un viaje educativo de un año en el que participaron más de 50 escuelas de toda Italia, durante el cual, gracias a los expertos tutores de los bancos de la zona, los alumnos adquirieron las nociones fundamentales. por combinar ideas y creatividad con una buena gestión empresarial. La victoria fue para la clase IV D del Liceo Scientifico Niccolò Copernico de Verona, apoyada por BPER Banca con el proyecto WOW LAB.

La idea empresarial de los jóvenes liderados por la profesora Flavia Perrone contempla la creación de una cooperativa social con el objetivo de llevar bienestar y entretenimiento a niños y jóvenes que no pueden asistir a la escuela normal, ofreciendo lecciones y experimentos en el ámbito científico. campo. El servicio ofrece métodos de aprendizaje alternativos que son más divertidos que los tradicionales.

Para el segundo lugar, el Jurado Nacional, integrado por representantes del mundo académico y de los medios de comunicación, representantes de docentes e instituciones públicas y privadas, eligió el proyecto “MOSS” del III E 1 del Liceo Scientifico Scient High School. Y musica. San Bertolucci de Parma, apoyado por Crédit Agricole. Los alumnos de la profesora Marialisa Benassi se han centrado en crear una startup que produce Magnetank, un instrumento compuesto por un imán, una pesa de hierro y un cilindro de cobre conectados mediante dos soportes de hierro, fácilmente aplicable a cualquier bicicleta eléctrica o de pedaleo para recargar la propia batería de la bicicleta .

En tercer lugar quedó la clase VA AFM del Instituto Técnico Comercial ITC Bramante de Pesaro apoyada por UBI Banca, con el proyecto WIZZO, una empresa que quiere producir una línea de accesorios innovadores caracterizados por estilo, eco-sostenibilidad y conveniencia. La idea de negocio pretende explotar las características únicas de la cadena de suministro de muebles que caracteriza el área de Pesaro para optimizar la cadena de suministro y obtener una ventaja en términos de costo y calidad sobre la competencia.

Durante las lecciones de la ruta educativa para escuelas secundarias, gracias a las mujeres y hombres de los bancos de la zona, los chicos descubrieron los diferentes aspectos de la economía: desde la globalización hasta las finanzas personales; desde la relación con el banco hasta las herramientas para administrar el dinero. Y luego la gestión de riesgos, la planificación del presupuesto familiar, el ahorro, la deuda, la seguridad social, la legalidad. Todos los aspectos de una misma moneda, combinados en relación con las habilidades y competencias que los jóvenes deben adquirir para convertirse en ciudadanos conscientes e informados.

Se presta especial atención al desarrollo del capital humano como herramienta de inversión para el propio futuro económico y la capacidad de mirar el trabajo con una mentalidad empresarial. El ejercicio es precisamente el de desarrollar, con la ayuda de un experto del banco, un proyecto que sea socialmente útil para la zona y verdaderamente sostenible también desde el punto de vista económico. Este último aspecto es particularmente importante ya que permite a los estudiantes adquirir información directa sobre cómo funciona la lógica del crédito y su desembolso y cómo construir un proyecto empresarial sostenible que pueda ser evaluado por un banco.

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