"Educación financiera: ¡Yo la enseño!” es el nuevo manual didáctico creado junto con maestros de la escuela primaria y nacido de la colaboración entre la Fundación Comunitaria del Norte de Milán, la Fundación Credito Valtellinese y la Fundación para la Educación Financiera y el Ahorro - FEduF con el apoyo de la Unidad de Investigación en Teoría de la Mente de la Universidad Católica del Sacro Corazón de Milán y de la Oficina Escolar Regional de Lombardía.
El manual es el resultado de un camino de dos años marcado por el desarrollo de materiales para insertar la educación financiera en los planes de oferta educativa de las escuelas primarias, que involucró a más de 150 niños y 15 profesores de 10 institutos en el área norte de Milán, además de las escuelas que llevaron a cabo las lecciones en el aula. El manual recopila tareas de la vida real, unidades de aprendizaje e historias que se pueden usar en el aula y se pueden descargar de forma gratuita desde el sitio web. www.economiascuola.it.
“Educación financiera: ¡Yo la enseño!” fue creado con el propósito de sugerir a profesores y padres un camino didáctico capaz de incrementar la alfabetización financiera de los más jóvenes y promover el desarrollo de didácticas de competencias en educación financiera como combinación de conocimientos, habilidades y actitudes adecuadas al contexto. No sólo reglas y nociones entonces, sino también sugerencias para promover conductas éticas que determinen los minuciosos gestos de compra, ahorro, endeudamiento, aplazamiento del gasto, seguridad social y solidaridad.
“Enseñar por competencias – explica Giovanna Boggio Robuti, director general de la FEduF– implica que los docentes asuman un papel cada vez más incisivo en la formación de ciudadanos independientes y responsables, facilitando y coordinando el aprendizaje de todos. El alumno se sitúa en el centro de la acción didáctica y el trabajo en clase se centra en la experiencia, contextualizada en la realidad y desarrollada de forma efectiva mediante la realización de tareas significativas”.
“Elegimos empezar desde la escuela y desde los más pequeños – comenta Paola pessina presidente de la Fundación de la Comunidad del Norte de Milán - y gracias a profesores apasionados, logramos desarrollar cursos básicos concretos, en consonancia con la programación general y las acciones de formación. Trabajando con los niños el uso consciente del dinero y del ahorro, se construye en ellos la aptitud para el aprecio y cuidado de los recursos, así como la propensión a repartirlos equitativamente para el bien común del grupo al que pertenecen: familia, clase o empresa. de amigos".
