Manpower: „Iată care sunt profesiile cele mai solicitate de companii”

În Italia, rata șomajului în rândul tinerilor este aproape de 30% și peste un milion de tineri își caută de lucru printre miile de dificultăți pe care criza economică le-a lăsat în țara noastră. Există însă un paradox: până în prezent există 730 de posturi deschise pe piața muncii din Italia, dar companiile se chinuie să găsească candidați cu competențele necesare. „Din acest motiv, problema formării a devenit fundamentală în Italia, altfel există riscul creării unor categorii de șomeri”, explică Riccardo Barberis, managing director al ManpowerGroup, o agenție de ocupare a forței de muncă activă în întreaga lume care se ocupă să acționeze ca un intermediar între companiile care caută personal și tinerii care își propun să își găsească un loc de muncă.

Manpower, împreună cu Bosch și alte companii, a lansat recent Proiectul NEETON, un program care ajută tinerii să intre pe piața muncii printr-un parcurs de formare și profesionalizare lansat la Udine în martie 2019 și repetat în noiembrie la Roma, în care sunt implicați 20 de tineri șomeri.

În acest interviu acordat FIRSTonline, din poziția sa privilegiată, Barberis analizează problemele cu care se confruntă zilnic băieții și fetele, dar oferă și câteva sfaturi valoroase de pregătit în fața unei piețe a muncii nu foarte incluzivedar plin de oportunități. Pe ce abilități să se concentreze? Ce universități și profesii să alegi? Iată răspunsurile.

Doctor Barberis, proiectul pe care l-ați prezentat își propune să faciliteze integrarea NEET-urilor în lumea muncii. Italia se află pe primul loc în Europa pentru numărul de tineri care nu lucrează și nu urmează un curs de studii sau de formare. Care sunt motivele din spatele acestui primat și cum poate fi inversată tendința? 

„În țara noastră, 28,9% dintre tinerii cu vârsta cuprinsă între 20 și 34 de ani nu lucrează sau sunt angajați într-un parcurs de formare sau vocațional. Este un procent foarte mare. La baza acestor numere se află o serie de factori diferiți și paraleli. Primele două sunt, fără îndoială, distanța care a apărut între școală și muncă și lipsa de informații pe care le oferim tinerilor. Există un dialog de consolidat, la școală este necesar să le explicăm copiilor cum este cu adevărat lumea muncii și să-i informezi corect despre ceea ce îi așteaptă și modul corect de pregătire.

Un alt factor de luat în considerare este lipsa de îndrumare. Este necesar să se pornească de la școlile primare și gimnaziale, ajutând tinerii să se cunoască și să facă alegeri informate de studiu, favorizând un echilibru între școlile profesionale și liceele. Suntem a treia companie de producție ca mărime din Europa și producem un expert la fiecare zece absolvenți. Trebuie să-i facem pe tinerii noștri să înțeleagă că alegerea unei școli tehnice nu înseamnă a face o alegere de clasa a doua, ci a răspunde cerințelor companiilor și a-și găsi mai ușor un loc de muncă, a-și dezvolta know-how-ul și a avea mai multe posibilități de a-și construi propria afacere, deoarece cine posedă abilități tehnice le poate exploata atât pentru companii terțe, cât și pentru propriile proiecte”. 

Proiectul NEETON își propune să umple unele dintre aceste lacune?

„Ne aflăm deja la a doua ediție a acestui proiect lansat împreună cu Bosch, firma de avocatură LabLaw și Generation Italy. Scopul este de a oferi tinerilor care nu studiază și nu lucrează un instrument concret de muncă și formare, prin participarea la ateliere profesionale prin care aceștia pot dobândi abilități tehnice și abilități relaționale. Manpower a investit mereu în proiecte care favorizează introducerea tinerilor în lumea muncii și va continua să facă acest lucru încercând să umple golul dintre competențele aflate în circulație și nevoile reale ale companiilor”.

Conform datelor din Italia, 37% dintre companii nu găsesc profilurile pe care le caută. Este așa-numita nepotrivire. Pentru a umple acest gol, este suficientă munca companiilor private precum Manpower sau sunt necesare acțiuni de amploare la nivel politic și instituțional?

„Cele două lucruri nu sunt opuse și într-adevăr pot proceda în paralel. Proiecte precum al nostru pot fi replicate și pot demonstra modul în care afacerile pot contribui, de asemenea, la construirea unei comunități mai incluzive. Evident, ne așteptăm ca unele opțiuni de sistem să fie consolidate și nu sărăcite. Permiteți-mi să vă dau un exemplu practic: ar trebui redusă alternanța școală-muncă pentru că cineva a folosit-o prost sau ar trebui implementată pentru că atinge nervul brut legat de capacitatea unei persoane de a se antrena într-un amestec între studiu și muncă? Înclin spre a doua variantă. Tinerii trebuie făcuți să înțeleagă, începând din adolescență, că nu li se poate aplica modelul clasic „studiu-muncă-pensionez”. Nu va mai exista o companie în care să lucreze toată viața pentru că s-a scurtat foarte mult ciclul competențelor”.

Și ce presupune asta?

„Vorbim adesea despre globalizare și impactul ei economic, dar vorbim puțin despre impactul pe care l-a avut asupra competențelor. Pentru a concura, companiile trebuie să fie mult mai rapide decât în ​​trecut și, prin urmare, trebuie să continue să inoveze. Aceasta implică faptul că abilitățile necesare dezvoltării activităților lor trebuie să fie mereu noi și actualizate.

Înainte, abilitățile dobândite de o persoană erau suficiente pentru 20-30 de ani de muncă, acum devin depășite în 5 ani. Tema formării și alternarea pregătire-muncă este așadar fundamentală și nu numai pentru tineri. Potrivit datelor, șomajul de lungă durată este în creștere. Celor care sunt expulzați din lumea muncii după 24 de luni le este mult mai greu să se reintegreze. Din acest motiv, este important să subliniem diferența dintre politicile active și politicile pasive. Ei sunt primii care îi ajută pe acești oameni să se întoarcă și să trăiască perioada de șomaj nu ca un eșec personal, ci ca un pas în calea vieții lor profesionale în care să accelereze formarea și profesionalizarea. Altfel, riscul este acela de a crea categorii de șomeri, adică oameni care, chiar dacă își caută de lucru, nu au abilități de acces pe piață”. 

Venitul de bază poate ajuta sau chiar ar putea înrăutăți lucrurile?

„Conform viziunii mele, ca CEO al ManpowerGroup și ca vicepreședinte al Assolavoro, venitul de bază provine dintr-o eroare, aceea de a amesteca o prestație de asistență socială cu o prevedere de politică activă pentru reintegrarea în lumea muncii. Sunt două zone complet diferite. Măsurile de sprijinire a veniturilor, mai ales în această etapă în care economia continuă să se lupte, sunt esențiale pentru a ajuta oamenii care au probleme reale de trai, dar nu le vor crește șansele de a găsi un loc de muncă. 

Chiar dacă este încă prea devreme pentru a da o judecată definitivă asupra venitului de bază, conform primelor date sunt foarte puțini cei care semnează pactul pentru munca prevăzută de regulile de acces la venitul de bază. Prin urmare, nu ne așteptăm ca această prevedere să facă minuni și pentru că locurile de muncă nu se creează cu legea sau cu prevederi normative, ci cu o economie funcțională, politici economice și industriale eficiente. Acestea sunt premisele.” 

Pe ce aptitudini și profesii ar trebui să se concentreze un tânăr pentru a avea șanse mai mari de a intra pe piața muncii? 

„Sunt sectoare care nu sunt afectate de dificultățile economice ale țării și tocmai pe acelea recomand să ne concentrăm. Primul este cel al tehnologiei informației. Toate competențele legate de tehnologie sunt astăzi o sursă continuă de oportunități de angajare pe care suntem capabili să le oferim dar pe care și noi, ca companie care se ocupă cu punerea în contact a cererii și ofertei, ne străduim să le găsim. Avem nevoie de ingineri electronici și ingineri specializați în Verificare și Validare, Optică, PLC, Computer Vision și Machine Learning, specialiști în sectorul IT precum cercetători de date, programatori Java/PHP, specialiști în securitate cibernetică, arhitecți cloud, Manageri de comerț electronic și sistem Linux analiștilor.

Mai sunt apoi și alte sectoare care reprezintă punctele forte ale țării noastre în care există multe oportunități: aerospațial, energetic, telecomunicații. Să ne gândim la cele noi calificare care vor fi necesare pentru dezvoltarea 5G și pentru digitizarea afacerilor. Aceste posturi și abilități sunt foarte solicitate de companii, dar este necesar să te antrenezi în mod corect pentru a profita de ele”.

Începând deja de la cursul de studii poate. Ce universități să alegi?

„Toate facultățile STEM (știință, tehnologie, inginerie și matematică, ed.) sunt facultăți foarte angajate, dar și științe sociale. Nu sunt de acord cu cei care le definesc drept grade slabe, nu sunt grade slabe. Filosofia, științele sociale, psihologia sunt facultăți de care vom avea nevoie din ce în ce mai mult în viitor pentru că mașinile vor continua să producă o cantitate enormă de date și va fi mereu nevoie ca cineva să le citească, să le interpreteze, să le transforme în informații și deduceri”.