今日のトレーニングへの投資は、雇用面で重要な利益をもたらします。それだけではありません 卒業生は労働市場でより積極的です 大卒者よりも高いが、就職者の割合が高く、失業者の割合が低い。 学位によって生み出されるアドバンテージは、XNUMX つのディビジョンに比べてイタリアの平均の方が大きい
北部の人々: 全国レベルで、雇用率が高校卒業生の 63,7% から大卒者の 79,2% になると、北西部では 71,0% から 83,4% になり、北東部では 72,6% から 83,6% になります。 %。
この雇用の成功は、より多くの年月とリソースをトレーニングに費やすことを選択したイタリアの家族と若い世代のコミットメントに報い、イタリアの人口を25歳から34歳までにします。 前の世代よりも教育を受けている。 実際、35 歳から 64 歳までの人口の 33,9% だけが卒業証書を持っており、16,6% が学位を持っている場合、若い年齢層のデータはそれぞれ 42,1% と 27,7% に等しくなります。 北部レベルでは、25 歳から 34 歳のグループの卒業生の割合の増加が確認されています。北西部では 30,6%、北東部では 31,9% であり、生産システムの人的資本吸収能力が大きくなっています。 .
教育の選択肢を見ると、卒業証書に関する限り、一般的な好みは次のとおりです。 高校コースベネト州とエミリア・ロマーニャ州では数字が 56,6% を下回ったとしても、新メンバーの過半数 (イタリアでは 48%) によって選択され、技術機関により多くの余地が残されています。この数字は38,3%です。 北東部の 36,3 つの地域では、減少しているとはいえ、専門家が提供するオプションの重要性はさらに高まっています。 一般に、製造業の存在感が強い北部では、技術教育は学生にとってより魅力的であり、これらの地域での ITS の経験への関心が、まだ限定的ではあるものの、高まっていることからも明らかです。
しかし、高等教育の成長はまだ十分ではありません。 25～34 歳の卒業生の割合 ヨーロッパの主要国と北部地域のベンチマークを一般的に構成する地域の両方のレベルで: ベネトで31,9%、ロンバルディアで33,6%、バイエルンで46,1%、ローヌで-アルプ 53,5%。 大学教育のもう 25 つの特徴は、全体のうち STEM 分野に在籍する学生の割合が限られていることです。ただし、全体の割合はイタリアで 37,8%、ピエモンテで 29,5%、フリウリ ベネチア ジュリアとエミリア ロマーニャで XNUMX% です。
イタリアの卒業生は一般的に 教育経験に満足 約 90% が卒業後 55,8 年以内に就職します。 60% (北部では 1.635%) のケースで、それは無期限契約であり、平均正味月給は 1.700 ユーロです (ロンバルディアとトレンティーノ アルト アディジェでは 30 ユーロ)。 しかし、40% は取得した学位取得コースが職場で効果的ではないと考えており、XNUMX% は取得したスキルをあまり活用していないと宣言しています。
これらのデータは、選択された大学教育の内容と教育内容の不一致を強調しています。 仕事の世界で必要とされる知識とスキル、Eurostat によって推定された水平方向の不一致に関するデータによって確認されるように、労働者の 30,4% が取得した教育資格と一致しない仕事を行っています。 このギャップは、人文科学 (58,8%) でより関連性が高く、ビジネスと法律 (17,2%) に関連するものでは小さくなりますが、STEM 科学 (約 40%) では依然として重要です。
勉強すればするほど、仕事が増え、取り残されることが少なくなります
労働市場の総合指数 - 活動率、雇用、失業 - は、その方法を示しています。 学歴が決め手 地域や国際的な違いはありますが、具体的な雇用機会を定義し、給与の優位性を保証します。 Almalaurea が最近発表したデータは、雇用の優位性を明確に示しています。 特に、 活動率、つまり、労働市場への積極的な参加（雇用されている、または求職中）は、すべての部門および北東部の地域で、訓練年数が増加するにつれて増加し、卒業証書と学位の間には大きなギャップがあります。 北西部と北東部の間に大きな違いはありません。第 86,6 部門では、大卒者の 75,9% が活躍していますが、卒業証書保持者の 86,4% が活躍しています。 76,5 番目は、大卒者の XNUMX% と卒業証書保持者の XNUMX% です。 そしてその 人口の教育レベル、若い人口（25〜34歳）の割合で測定すると、北西部よりも北東部で高くなります。 これは、生産システムによる人的資本の吸収能力が高いことを暗黙のうちに証明していますが、教育レベル、活動率、雇用率の両方が高い他の主要なヨーロッパ諸国ほど高くはないでしょう。
労働年齢人口（従来は 15 歳から 64 歳）に占める雇用率に関しては、教育訓練への投資は、あらゆる地域での就職のしやすさという点で高いリターンをもたらすため、優れていることが確認されています。領土の文脈。
最後に、 学歴別失業率 仕事が見つからないリスクを減らすためのトレーニングの重要性を確認しています。 北東部の卒業生の場合、卒業生の 3,2% と比較して、5,2% です。 興味深いことに、最も低い職位を持つ人々の失業率の差は、NO と NE の間で 1,6 ポイント (9,1% 対 7,5%) であり、最も高い学歴を持つ人々の失業率の差は 1,2 ポイントです。一方では、北東部では熟練度の低い労働者の使用が増えており、その結果、賃金と生産性は低いものの、北東部では仕事を求める能力が高まっています。
イタリアの人口のトレーニングへの投資は増加しています
これらの考察に照らして、教育資格に基づく年齢別の人口構成は、教育への投資のダイナミクスを浮き彫りにし、プラスの要素を提供します。 実際、25 歳から 34 歳のグループと 35 歳から 64 歳のグループの教育レベルを比較すると、高校卒業者 (33,9% から 42,1% へ) と大卒者 (17,6% から 27,7% へ) の両方の割合が高くなります。 %) は、XNUMX% から XNUMX% の若者の間で観察されます)。 そのような トレーニングのレベルアップ 25 歳から 34 歳までの卒業生の割合がわずかに高い北イタリアでも観察されています。 卒業生の場合、NO で 33,0% から 37,3%、NE で 33,6% から 38,6% です。
教育の選択肢: 高校には十分なスペースがありますが、STEM コースへの入学者はまだ限られています
教育の選択に関しては、最初の詳細な研究は後期中等教育の進路に関するものです。 登録データは、これを全国レベルおよびあらゆる地域の状況で確認しています 高校進学希望。
ただし、製造部門の存在感が強い北部地域では、技術および専門的なトレーニングコースを選択する学生の割合がより適切になっています。 過去 38,3 年間は高校に有利な傾向にあるため減少していますが、技術学校への入学者の割合は、全国の 30,7% と比較して、ベネト州全体の XNUMX% を占め続けています。 エミリア・ロマーニャ州とロンバルディア州では、他の地域とは対照的に、技術教育コースを選択する人々がわずかながら回復しています。 専門機関の選択でどこでも体重を減らしながら。 ニートや失業者を超えて、専門学校を卒業した多くの若者は、仕事の世界や社会一般に容易に溶け込めず、資格のある労働者が見つからないという人口集団と衝突するという事実が残っています。学生は非専門的な学習パスを好むためです。
統計的証拠と一般的な意見の間の調整は、専門学校が主に研究中に自分自身を表現した人々に対処するという認識を通過します 学習困難の増加、 通常、自尊心を罰し、侮辱する家族や社会的状況に関連しています。 この診断には、学生が成長したときに何をするかをよく理解し、仕事の量をよりよく認識できるようにするために、学生が仕事の世界に早期に関与することへのコミットメントの治療が必要です。工場が変わりました。 他方では、自尊心の低さが社会的または職業的排除に結晶化する前に、個人の成長のチャンスがあります。 この方向では、たとえば、校長の関与を得て、PDスキオのイニシアチブで、ConfindustriaとConfartigianatoによってアッパーヴィチェンツァ地域で最近開始されたイニシアチブが進みます。
の 高等技術研究所（ITS）、 地域間の比較ではそれほどではありませんが、専門的な高等教育訓練がより長い伝統を持ち、登録された学生の数がはるかに多く、場合によっては若い世代のスキルに非常に大きな影響を与える他の国と比較すると. OECD のデータによると、イタリアでは 0,1 歳から 25 歳の若者のうち、短周期の高等教育を受けているのはわずか 34% (ISCED 5)3 であるのに対し、オーストリア、フランス、スウェーデンではより関連性の高いデータが得られています。
ITS が登場してまだ数年しか経っていませんが、実際には 2010 年に設立されました。 20千人の加入者、その約 4 分の 2021 は、ベネト州、フリウリ ベネチア ジュリア州、エミリア ロマーニャ州の地域にあります。 Indire が何年にもわたって実施したモニタリングでは、これらの経路を離れた人に関しては、雇用の面でかなりの成功率で登録者数が漸進的に増加していることがわかります。 XNUMX 年の企業による採用に関する Excelsior Unioncamere 調査のデータが示すように、ほぼ XNUMX 分の XNUMX のケースで見つけるのが困難です。 しかし、それはまだあまり広く知られていないトレーニングパスであり、誤った因果関係の結論を引き出すことは常に避けるべきです: ITS に入学する人は、動機と準備の点で、技術学校と専門学校のエリートの一部です。 .
最後に、訓練への投資は、労働市場にアクセスし、仕事を見つける困難を軽減するための有利な要因であるとはいえ、イタリア、そして北東部と北西部も例外ではありません。 高等教育への参加率が低い 漸進的な成長にもかかわらず、他のヨーロッパ諸国と比較して。 EU27 レベルでは、25 ～ 34 歳のグループの卒業生の数字は 40,5% に達しますが、わが国では 28,5% で止まり、代わりにフランスでは 49,4% に、ドイツでは 35,1% に上昇します。学生は大学へのアクセスを拒否されます）。 地域的な状況 (図 2) では、ベネトが 31,9%、エミリア ロマーニャが 33,9%、ロンバルディアが 33,6% にとどまり、ローヌ アルプやバイエルンなどのヨーロッパの伝統的なベンチマーク エリアでは 53,5% と 46,1% のデータが記録されています。それぞれ。
大学選びに関しては、 STEM分野への焦点 (科学、技術、工学、数学) は、今日、企業の技術的およびデジタル化の変革に伴い、複雑な状況がもたらす課題を理解し、直面する方法を知る上で、ますますデジタル化が進む日常生活の重要な要素として不可欠であると考えられています。 2012 年から 2019 年までの入学者数のダイナミクスは示していますが、誰もが科学の基準と科学的方法で現在を読む方法を知っており、自分の個人的な旅を計画しているにもかかわらず、この分野の大学のコースに登録している学生の数はまだ少ないと記録しています。大学全体の提供よりも、これらの科目の大幅な成長。
全国データはまだ限られています (全体の 25% 未満)。 一方、地域レベルでは、北東部と北西部がイタリアの文脈で最も高い値を示しています。特に、ピエモンテ（37,6％）、エミリア・ロマーニャ、フリウリ・ヴェネツィア・ジュリア（ 29,5%)、ロンバルディア州(28,5%)。 一方、ベネト (26,3%) とトレンティーノ - アルト アディジェ (28,3%) は北部の他の地域に遅れをとっています。
入学する学生の数は、学生の傾向だけでなく、パラドックスが登録されている大学のトレーニングオファー. 2000 人の若者が人工知能コースへの入学を望んでいたにもかかわらず、利用できる場所が 100 人しかなかった大学の事例は、政治学の教育の提供が 300 人の入学者であったときに象徴的です。
進路に満足した卒業生たちだが…。
選択した大学進路に関係なく、XNUMX 人中 XNUMX 人の卒業生が総合的に自己申告 経験に満足。 Almalaurea によって作成された最近のレポートから得られたデータは、考慮されている地域での高等教育訓練が、卒業後の最初の年から始まる高い雇用可能性を可能にすることを証明しています。 80作品）。 卒業後 74,6 年後の全国の数字は 88,5% (5 分の 90) で止まり、93 年後には 90% に達します。 この数値は、調査したすべての北部地域で 90,4% 近くあり、ロンバルディア、トレンティーノ - アルト アディジェ、フリウリ - ベネチア ジュリアでは XNUMX% を超えています。 エミリア・ロマーニャの数字のXNUMX%弱。 ベネト州の中間データ (XNUMX%)。
面で 賃金 いくつかの地域の違いがあります: イタリアの平均に等しい月額 1635 ユーロのベネトは、北の地域の中で最低の給与を記録し、最高値はトレンティーノ アルト アディジェ (1700) とロンバルディア ( 1702）。 エミリア・ロマーニャ州の給与は 1635 ユーロ、フリウリ・ベネチア・ジュリア州の給与は 1.671 ユーロです。
就職した卒業生の 6 人に 10 人は、卒業後 XNUMX 年後に正規の契約を結んでいます。
大学のコースに対する満足の多くの要素に直面して、学位の有効性と、自分の仕事の文脈での訓練で習得したスキルの使用の程度に関する評価が行われなければなりません。 卒業後70年で卒業生の就職率はXNUMX割 非常に効果的または効果的な程度 また、習得したスキルを幅広く活用していると回答したのは約 60% にすぎません。 したがって、30% の割合が、逆に、自分自身のトレーニングを効果的ではないと判断し、40% のケースでそのスキルが職場で特に重要な程度に使用されていないことを意味します。 最初の意見は、学位のおかげで、若者が就職し、卒業していない仲間よりも高い給料をもらっているという事実とは対照的です。ビジネス。 さらに、学位は若者に変化に対するより高い適性と、研究を通じて学ぶためのより大きな能力を与えます。 知識の継続的な適応を必要とする急速に進化する世界では、両方の貴重な資質があります。
…度はすべて同じではありません
この重要な要素は、Eurostat が水平方向のスキルのミスマッチを測定するために作成した実験統計によって確認されています。 違う分野の職業 彼らの最高学歴の学歴と比較して。 イタリアでは、高等教育の複合体を参照すると、実行された作業に対するスキルの不一致の割合は 30,4% に相当します。 ただし、さまざまな分野に関するデータを観察すると、農業および畜産 (61,3%) と人文科学 (58,8%) のバックグラウンドを持つ人でミスマッチが特に高く、他の科学分野と科学分野では減少する傾向があります。社会科学（経済学）、法律、ビジネス、ヘルスケアではなおさらです。
データは 採用問題 高等教育の分野における学問分野別の研究は、ビジネスシステムによって求められるスキルと大学で習得されるスキルとの間の一貫性についていくつかの疑問を提起します。 たとえば、STEM分野と比較すると、起業家は、実施された人材検索の54％以上で採用段階で候補者が不足していると不満を漏らしていますが、その後これらのスキルを持っている人は、習得した知識と必要な知識との間に不一致を記録します.仕事のパフォーマンス。 この難しさは北東部地域でさらに感じられます。ここでは、数学的、工学的、科学的および技術的なスキルを見つけるのが最も困難であり、60% 以上のケースで最も困難であり、電子工学および情報では 74,2% に達しています。 反対側では、人道的、法律的、心理的分野で習得されたスキルが簡単に利用できます。
