Como parte das 4 semanas 4 inclusão, o maior evento intercompany promovido pela Tim dedicado às questões de inclusão e diversidade, o CEO Luigi Gubitosi derruba a agenda de prioridades: "Antes de pensar em infraestrutura, vamos falar de capacitação".
Na era da transição digital, a batalha não é mais contra o divisão digital devido à falta de infraestrutura, mas contra uma “fragilidade digital” mais ampla. “Estamos focando nisso, na fragilidade digital, que tende a se manifestar de várias formas e criar situações incômodas: quando a exclusão decorre da falta de conexão ou de um aparelho, ela se resolve facilmente, é só uma questão de dinheiro”, sublinhou o CEO
Temos de evitar lacunas de competências, não é só entrar online mas saber interpretar”, explicou o Administrador. "Por isso, junto com Luiss e outras instituições, estamos nos juntando a um projeto, o Observatório Italiano de Mídia Digital, que luta contra as notícias falsas, ensina as pessoas a entender a qualidade da informação, buscando a vanguarda - concluiu - nós devemos fazer nossas as palavras de Liliana Segre e garantir que ninguém fique de fora”.
Além do senador, o ministro da Educação também marcou presença no evento Patrick Bianchi: “Temos que conseguir superar as duas pandemias, a da saúde mas também a do individualismo, que não colocou a capacidade de incluir e construir a comunidade no centro da vida coletiva”.
“A escola não é mais o lugar para acumular conhecimentos e informações, a escola serve para unir as pessoas e construir comunidades cada vez mais amplas. O digital é essencial nisso tudo porque permite que você saia do seu contexto local conquistando um horizonte mais amplo. Mas é preciso que todos o possam fazer e a escola serve para ultrapassar as diferenças”, concluiu o ministro.
Durante o evento, foram apresentados os primeiros resultados da pesquisa do Censis realizada em colaboração com o centro de estudos Tim, do qual emerge que na Itália a pobreza digital não é apenas estrutural, mas também cognitiva. Tanto que a exclusão digital parece estar fortemente correlacionada com o nível educacional das pessoas.
A maioria (58.7%) das pessoas com dificuldade de acesso ao digital são aquelas que, como qualificação, alcançaram no máximo a oitava série. Mesmo que a pesquisa Censis/Tim, “A digitalização dos italianos. Fatores push e elementos impulsionadores”, destaca que uma parcela de pessoas expostas à exclusão digital também está presente entre aqueles com qualificação de nível superior (15,8%).
A lacuna, no entanto, também está ligada a motivos pessoais: até os 44 anos, as habilidades digitais médias dos cidadãos são tais que podem atender a qualquer necessidade. Enquanto entre os 45 e os 65 anos, 17,1% dos cidadãos sofrem: quase 3,1 milhões de pessoas em idade ativa. A partir dos 65 anos, então, o problema se multiplica e a área de desconforto cobre 61,9% do total: cerca de 8,6 milhões de pessoas. A análise mostra ainda que “as competências digitais são fortemente influenciadas por fazer parte da população ativa ou não”. Entre os ocupados, a percentagem dos em dificuldade ultrapassa ligeiramente os 5%, mas sobe para 11,3% entre os desempregados e atinge quase metade dos inativos (44,6%). A baixa taxa de atividade das mulheres na Itália (55,2% no total, mas abaixo de 40% em algumas regiões do sul), não favorece a inclusão digital.
