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Cavazzuti (PattiChiari): "Buscamos obras literárias que proporcionem educação financeira"

Iniciativa original de PattiChiari para o desenvolvimento da educação financeira nas escolas através da literatura: no site www.editoresescuola.it o consórcio presidido por Filippo Cavazzuti lança um apelo a estudiosos e professores para que relatem obras literárias que contenham informações sobre finanças - De Dumas a Oscar Wilde e Ítalo Svevo

Cavazzuti (PattiChiari): "Buscamos obras literárias que proporcionem educação financeira"

PattiChiari, o consórcio de bancos italianos presidido por Filippo Cavazzuti e dedicado à transparência bancária e à educação financeira, promoveu no seu site - precisamente com o objectivo de desenvolver a educação financeira nas escolas italianas em novas formas – a abertura de uma nova secção reservada a pais e professores de disciplinas de humanidades (http://www.economiascuola.it/). Esta secção do site insta, a título experimental, os próprios professores a levarem ao conhecimento dos seus alunos algumas obras-primas literárias que contenham referências explícitas a temas financeiros. “É um método transversal às disciplinas de ensino que – explica Cavazzuti – pode estimular a curiosidade e a aprendizagem das crianças sobre alguns elementos das finanças e impedir a introdução de “aulas de educação financeira” nas escolas de forma estéril e obsoleta. fim desastroso da educação cívica.

Por exemplo na janela “A economia em letras” (http://www.economiascuola.it/) já é possível encontrar algumas indicações iniciais como:

a) os capítulos iniciais de “FúriaSteinbeck dedicado à grande crise de 1929 faz com que os jovens leitores compreendam melhor os efeitos da crise do sub prime do que as artimanhas dos comentadores contemporâneos;

b) o capítulo de “Conde de Monte Cristo“, de Dumas dedicado a“Telégrafo” relata com muita clareza um caso de “manipulação informativa do mercado financeiro. Assim como as obras de Oscar Wilde (“O Marido Ideal”) e Maupassant (“Bel-Ami”) contam casos de abuso de informação privilegiada. A primeira referente às ações do Canal de Suez, a segunda no caso da dívida pública de Marrocos;

c) italiano suábio ("A consciência de Zenão”) descreve a incapacidade de administrar uma aventura comercial mesmo confiando na bolsa de valores como caminho para o sucesso

e) “Febre das tulipas", De Mike Dash é a história magistral da euforia e da irracionalidade dos mercados financeiros;

e) A presunção de possuir o segredo de como ganhar sempre no jogo (assumindo os riscos relativos, como no caso da bolsa) move o protagonista do "rainha de EspadasPushkin.

Após essas primeiras indicações Cavazzuti lança agora um apelo a estudiosos e professores para que relatem outras obras literárias relacionadas às finanças, para que PattiChiari possa proceder à colocação de uma rica bibliografia na web para ser submetida (obviamente gratuito como todas as iniciativas PattiChiari) à atenção dos professores de disciplinas de humanidades, também com o objetivo de estimular a sua curiosidade.

para promover a educação financeira nas escolas italianas, promovi a abertura de uma nova seção no site PattiChiari, dedicada a pais e professores de disciplinas humanísticas (http://www.economiascuola.it/) que, a título experimental, insta os próprios professores a levarem ao conhecimento dos seus alunos algumas obras-primas literárias que contenham referências explícitas a temas financeiros. Parece-me ser um método transversal às disciplinas de ensino, que pode estimular a curiosidade e a aprendizagem das crianças sobre alguns elementos das finanças, e impedir a introdução de “tempos de educação financeira” nas escolas, o que provocaria o fim desastroso da educação cívica.

Por exemplo, na janela “Economia nas Letras” (http://www.economiascuola.it/) já podemos encontrar algumas indicações iniciais e provisórias do tipo:

a) os capítulos iniciais de "Fúria", de Steinbeck, dedicados à grande crise de 1929, fazem com que os jovens leitores compreendam melhor os efeitos da crise do sub prime do que as artimanhas dos comentadores contemporâneos;

b) o capítulo do “Contagem de Monte Cristo, de Dumas) dedicado ao “Telegráfico” narra com muita clareza um caso de “manipulação informativa do mercado financeiro. Assim como as obras de Oscar Wilde (“o marido ideal”) e Maupassant (“Bel-Ami”) contam casos de abuso de informação privilegiada. A primeira referente às ações do Canal de Suez, a segunda no caso da dívida pública de Marrocos;

c) Italo Svevo (“A Consciência de Zenão”) descreve a incapacidade de administrar uma aventura comercial mesmo confiando na bolsa de valores como caminho para o sucesso

d) “Tulip Fever”, de Mike Dash) é a magistral história da euforia e irracionalidade dos mercados financeiros;

e) A presunção de possuir o segredo de como ganhar sempre no jogo (assumindo os riscos relacionados, como no caso da bolsa de valores) leva à loucura o protagonista da "Dama de Espadas" de Pushkin.

 

E assim por diante.

 

Estou incomodando hoje para perguntar se durante suas leituras de verão (ou em suas memórias) você se deparou com outras obras literárias dignas de serem relatadas aos professores (e aos pais das crianças) para me dar um breve relatório, para que PattiChiari possa proceder à colocação de uma rica bibliografia na web para ser submetida (obviamente gratuitamente como todas as iniciativas PattiChiari) à atenção dos professores de disciplinas humanísticas, também com o objetivo de estimular a sua curiosidade.

 

Grato pelo quanto pretende contribuir para este projeto educativo totalmente experimental (e gratuito), desejo-lhe as melhores férias de verão e... as melhores leituras.

 

Filipe Cavazzuti

(na minha qualidade de presidente pro tempore da PattiChiari)

 

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