どの世代にも独自のものがあります。今日の「インターネットで読んだ」は、少し前に「テレビで見た」ようなものです。 たとえそれが虚偽のニュース、偽情報、または毎日侵入する露骨なデマであっても、メディアが伝えるすべてのことに対する受動的な受容の兆候は、わずかな検証なしに共有および再共有されます (非常に多くの場合、単に記事を読むだけで十分です)。問題の記事を見て、その重大な虚偽を確認してください) Twitter または Facebook フィードで。
これは、による研究によって確認されています。 スタンフォード大学 (ここで それに関するウォール・ストリート・ジャーナルの記事)、それによると、学生の82％ 中学生は、「スポンサード コンテンツ」としてマークされた広告と、ニュース サイトからの実際のニュースとの違いを見分けることができません。 多くの学生にとって、オンライン ニュースの尺度は、情報源ではなく、詳細の量や大きな写真が添付されているかどうかです。 あるいは、中学生の XNUMX 分の XNUMX 以上が、銀行の幹部が書いた投稿を信用しない理由がないと考えており、若い成人は財務計画についてもっと支援が必要であると主張しています。 等々。
懸念される数字は、最新のニュースによって煽られた議論の一部です。 米国大統領選挙、そこでは偽情報が支配的であり、その後、トランプの選挙で、根拠のない告発から警戒心まで、虚偽のニュースの役割が何であったか疑問に思います.
からのウェブの巨人 Facebook Twitter 経由で Google にアクセスし、フェイク ニュースの拡散に対する対抗策を発表し始めましたが、彼らの努力でさえ、分厚く多様な情報源の理論に根ざしたオンラインの偽情報の拡散から私たちを解放することはできません。
スタンフォード大学の研究で引用された専門家によって提案された治療法は、マインドフルネス教育のようです。 ますます多くの学校が、生徒に情報源の選択を意識するように教えています。メディア・リテラシーしかし、いずれにせよ、私たちはほとんどのクラスの余白にある主題について話している.
次に、家族の役割があります。家族は、ブラウザのリストと子供や若者向けの安全な検索を提供する企業、特に非営利団体に頼ることによって、子供たちに健全な懐疑心を教えるべきです。 しかし、多くの場合、多くの大人がソーシャル メディアで共有していることから判断すると、彼らも教えるよりも学ぶべきことが多いようです。
このような急速でエントロピーな消費の時代には、情報をより深く、より批判的に見るための忍耐力、さらには精神的な素因がないというリスクがあります. 私たちはしばしば、クリックベイトのタイトルに立ち止まり、やみくもにそれを共有します。主に、ソーシャル メディアを煽る永遠の不毛な議論で立場を取るためです。
さらに別のリスクは、ユーザーのフィードが既に読んだものと同様のコンテンツで満たされているため、ソーシャル メディア内で誤った情報の悪循環に陥ってしまうことです。 情報源の重要性、および情報への側面的かつ同時に深遠なアプローチの重要性は、スピードの名のもとに消え去ったようです。 また、多くの場合、デマ サイト (および、特定のデントロジカルな原則がますます薄められているように見える新聞自体でさえ) が、まさに私たちが探している種類のニュースを提供してくれるからです。 簡単、 マニ教、それは私たちが誰であり、私たちの社会的聴衆にとってどちらの側にいるのかを明確に、そして短い言葉で伝えています. そして、これがどれも真実でなくても構いません。
