Vetrya, un groupe italien coté à la Bourse italienne actif dans le développement de services numériques, d'applications et de solutions haut débit et l'Université LUISS Guido Carli de Rome ont présenté la nouvelle chaire "Apprentissage automatique et intelligence artificielle".
Le cours fait partie du nouveau cursus en "Management & Computer Science" qui débutera officiellement à partir de l'année 2018-19. Le choix du Groupe Vetrya de promouvoir une chaire universitaire s'inscrit dans la stratégie de valorisation des talents numériques des jeunes, des formations et de l'insertion dans le monde du travail.
Pour s'inscrire dans le nouveau parcours éducatif, il est nécessaire de réussir le test d'entrée qui se tiendra à Rome et dans 25 autres villes le 19 avril: la seule date en 2018 pour le test d'admission aux cursus de trois ans à cycle unique en Économie, sciences politiques et droit de LUISS Guido Carli.
En plus d'adhérer au programme ministériel de alternance scuola-lavoro, en accueillant des étudiants de lycées au sein de son campus d'entreprise, Vetrya promeut des programmes de stages et de placement en accord avec les universités.
Depuis 2017, l'entreprise fondée par Luca Tomassini offre une bourse pour la meilleure thèse de diplôme sur les applications de l'intelligence artificielle dans l'industrie 4.0 dans le cadre des Graduation Awards de la Comité Leonardo.
L'événement de présentation, organisé par le nouveau siège de LUISS à Villa Blanc, intitulé : "Digital ergo sum : la nouvelle approche de formation entre la science sociale et la science des données", a réuni le vice-président exécutif de LUISS Luigi Serra, la rectrice de LUISS Paola Severino et le président et PDG de Vetrya Luca
Tomassini.
Luca Tomassini était également le protagoniste de la table ronde suivante, animée par le directeur général de la division numérique du groupe d'édition GEDI Massimo Russo, sur le thème de la valeur des "compétences numériques" transversales dans tous les domaines de la connaissance, ensemble avec le directeur de la LUISS Business School Paolo Boccardelli , à la directrice des ressources humaines et de l'organisation de l'ENEL Francesca Di Carlo, à la directrice de l'Europe Tencent International Business Group Andrea Ghizzoni, au professeur de pratique en marketing et numérique à LUISS Marco Francesco Mazzù et au PDG d'ItaliaCamp Fabrizio Sammarco.
"Nous sommes fiers d'avoir l'opportunité de promouvoir une chaire sur un thème aussi central pour le développement technologique du futur proche que l'Intelligence Artificielle - a commenté Luca Tomassini – L'apprentissage automatique n'est rien de plus que "d'enseigner" aux machines les fonctionnalités capables de développer le potentiel des personnes. Exactement comment l'enseignement de cette matière aux jeunes développera leur potentiel créatif au profit de tous.
"Le cours fait partie du programme plus large d'initiatives de l'Université sur le thème de la "Transformation numérique" qui voit déjà des cours de formation avancée et des ateliers actifs visant à former de nouvelles figures professionnelles capables de combiner connaissances fondamentales et nouvelles spécialisations, évoluant dans un contexte nettement interdisciplinaire . Ce programme d'innovation numérique comprend également le Master en Cybersécurité et Gestion du Big Data» – explique le Magnifique Recteur, Prof.ssa Paola Séverino – « ajoutant qu'il s'agit de cours dont l'activation ponctuelle répond aux besoins de formation signalés tant par le monde des affaires que par le monde de l'administration publique.
"Nous voulons contribuer à la réussite", a conclu le Recteur, "des jeunes qui veulent et savent allier les connaissances économiques, juridiques, sociologiques, avec l'ingénierie, l'analyse des données et les connaissances techniques, afin de pouvoir affronter les nouvelles défis du monde numérique ».
"Notre Université est l'environnement idéal pour la formation de leaders aux compétences intégrées - a déclaré Luigi Serra, vice-président exécutif de LUISS - Les entreprises ont besoin de compétences différentes et LUISS répond en offrant une réalité dans laquelle les étudiants ont la possibilité d'élargir le concept d'apprentissage en allier étude et expérience pour faire face aux défis d'une économie mondiale de plus en plus numérisée et compétitive ».
« La transformation numérique nous met au défi de repenser la logique managériale traditionnelle et d'utiliser une approche de formation de plus en plus basée sur des preuves plutôt que sur la théorie. Nous ne connaissons pas le travail qui viendra mais nous sommes appelés à planifier pour guider l'avenir des personnes et des entreprises également avec une "hybridation des connaissances" où les sciences sociales sont fondamentales, car les données sans domaine d'application n'ont pas
sens".
