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Petites "Start Ups": ING récompense les meilleures créations de "Ideas for the future, the dream in my head"

Plus de 260 articles consacrés à l'utilisation consciente des ressources présentés dans le cadre de "Coltiva il tuo Sogno", un projet d'éducation financière d'ING Italia qui a impliqué plus de 8.500 152 enfants de XNUMX écoles primaires

Petites "Start Ups": ING récompense les meilleures créations de "Ideas for the future, the dream in my head"

Une banque en temps réel, une voiture à propulsion alternative créée avec des matériaux de récupération, un format de dramatisation des différentes situations liées à l'échange de ressources : ce sont les trois Start Up, imaginées par les enfants d'autant d'écoles primaires, récompensées par le jury de "Des idées d'avenir, le rêve dans ma tête". Le concours, qui fait partie du projet d'éducation financière "Grow your dream" promu par ING Italia, a vu 354 classes de 152 écoles primaires travailler comme s'il s'agissait de petites start-ups pour identifier et résoudre les besoins de la communauté à travers des projets originaux et innovants.

L'objectif de "Cultivate your dream", dans sa 9e édition, est de rapprocher - par une approche créative et proactive - les enfants du primaire de la gestion optimale des ressources dont ils disposent (argent, temps, ressources naturelles) dans une planification . Comme pour une Start Up, le kit de formation mis à disposition par ING Italia rassemble les outils pédagogiques pour pouvoir transformer un rêve en un véritable projet.

"Cultivate your dream a voulu cette année encore contribuer à améliorer l'"empowerment financier", c'est-à-dire la prise de conscience financière et plus généralement de la gestion des ressources chez les nouvelles générations, une question très chère à ING - commente Silvia Colombo, Head of Corporate Communications & CSR d'ING Italia – Elle l'a fait une fois de plus avec une approche didactique innovante et ludique capable de passionner les plus petits pour un sujet pas toujours facile à transmettre. La qualité des documents reçus et décernés est le témoignage concret d'un parcours éducatif qui a bien fonctionné et qui a contribué à l'épanouissement de ceux qui, nous l'espérons, seront demain des adultes plus conscients et informés sur la façon de mieux gérer leurs finances ».

Les écoles qui ont participé au concours ING ont créé 263 projets qui ont été votés par la communauté sociale sur le site "Cultivate your Dream". Les 10 projets en ligne les plus votés ont été récompensés par "BeeBot", un mini robot pour apprendre à coder. Parmi ceux-ci, un jury a sélectionné les trois projets les plus méritants en termes de créativité, de pertinence par rapport au thème et d'expertise technique.

Les 3e et 4e classes de l'école "Giotto" de Valdarno (AR), la 5e classe de l'école "Villaggio del Fanciullo" de Visciano (NA) et la 2e classe de l'école "Pascoli" de Cologno Monzese (MI). Par ailleurs, parmi les projets ayant obtenu plus de 2 votes, les 50 gagnants de "Kano", un kit pour construire un ordinateur à monter soi-même, ont été tirés au sort.

Depuis son lancement en 2008, le format « Cultivez votre rêve » a impliqué 80 % des écoles primaires italiennes pour un total de 850 13 enfants et 2016 2017 écoles. « Cultivez votre rêve » a aussi une vocation caritative : le partenariat avec l'UNICEF a été reconduit pour l'édition 30-43.000, qui prévoit le don de XNUMX euros à l'association pour chaque classe qui participera au concours, pour soutenir la scolarisation des adolescents. en Zambie et au Népal. Depuis son lancement, le partenariat avec l'UNICEF a permis de soutenir plus de XNUMX XNUMX jeunes et enfants des pays en développement.

 
Selon une étude récente d'ING, 79% des Italiens estiment avoir peu ou très peu de connaissances sur les termes financiers de base. En ce qui concerne les segments les plus jeunes de la population, le rapport sur la littératie financière des étudiants distribué par l'OCDE place les Italiens de quinze ans sous la moyenne des tests de littératie financière : deux garçons sur dix n'atteignent pas le seuil minimum de littératie financière et seuls 6 % (contre 11 % pour la moyenne de l'OCDE) montrent une compréhension adéquate des instruments financiers complexes.

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