L'Italie a toujours été au bas du classement de l'éducation financière, mais il y a maintenant une lumière au bout du tunnel. Celle-ci est soutenue par Annamaria Lusardi, fondatrice et directrice du Gflec à Washington, ainsi que présidente du Comité national pour l'éducation financière en Italie il y a quelques mois.
Dans la dernière enquête menée auprès des jeunes de la zone OCDE, les adolescents italiens (15 ans) se positionnent en milieu de tableau. Il n'y a pas lieu de se réjouir, aussi parce que le chiffre ne s'étend pas aux filles, toujours en bas du classement derrière le Brésil et l'Indonésie. Mais il n'en reste pas moins que l'Italie, en moyenne, est le pays qui s'est le plus amélioré. Confirmant que, enfin, quelque chose bouge. Bien que lentement.
« L'Italie peut apporter de nombreux changements. Et les femmes ne peuvent pas rester à la traîne », déclare Lusardi, à qui le ministre de l'Économie, Pier Carlo Padoan, a confié la mission de mettre en œuvre une stratégie nationale, qui puisse fédérer les nombreux efforts déployés ces dernières années, souvent de manière sporadique et non organisée.
Mais l'esprit pragmatique qui a animé la deuxième conférence annuelle Global Thinking consacrée à « L'éducation financière pour un avenir durable » confirme que le système est désormais entré dans une phase plus mature. "Ce n'est pas une question de fonds, qui ne manquent pas, mais d'organisation", a déclaré Andrea Beltratti, président de Feduf (Fondation pour l'éducation financière et à l'épargne d'ABI), l'un des techniciens que Claudia Segre, présidente de Global Thinking Fondation , impliquée dans la journée d'étude avec Magda Bianco de la Banque d'Italie et la présidente d'Invalsi Anna Maria Ajello.
Sans oublier le discours d'Alan Krueger, ancien président du conseil des consultants économiques du président Obama, qui a dressé un tableau du gig économique, la nouvelle frontière du travail qui promet de franchir les barrières d'un savoir plus consolidé. En plus bien sûr d'Annamaria Lusardi, coordinatrice du Global Financial Literacy Excellence Center à Washington, qui a présenté pour l'occasion une recherche sur les implications de genre dans la littératie financière commandée par la Fondation Glt.
Selon une étude internationale menée en 2014 auprès de personnes de tous âges dans des pays avancés, seuls 37 % des Italiens ont pu répondre à au moins trois questions sur quatre (les questions concernaient les connaissances mathématiques élémentaires, le calcul de l'intérêt composé, la notion d'inflation et celle de diversification des risques). Pire qu'en Afrique du Sud et en Russie. La comparaison avec les Brics n'est pas risquée. Même en Italie, comme dans les pays émergents, les plus alphabétisés sont les jeunes. En Italie aussi, comme dans les BRICS, le paramètre sur lequel les interviewés se révèlent plus faibles est celui de la diversification des risques.
La situation se précipite lorsque l'on examine l'écart entre les sexes : les femmes accusent un retard de 5 points de pourcentage par rapport aux hommes. A quoi attribuer ce retard ? Le revenu a peu à voir avec cela, selon Lusardi. Même le niveau culturel n'explique pas l'écart, surtout si l'on considère que les filles sont en moyenne bien meilleures à l'école. Peut-être un certain poids peut-il être attribué à la méfiance traditionnelle de la culture universitaire à l'égard des choix sociaux. Un poids plus important est lié au taux d'emploi féminin plus faible : le monde du travail est un canal de transmission de savoirs et d'expériences qui est refusé aux femmes qui restent au foyer.
Le résultat de cet écart est une réduction constante de la liberté. “L'ignorance dans ce domaine n'est pas une option – dit Lusardi – Si quoi que ce soit, c'est un handicap sérieux comme ne pas savoir lire ou écrire. L'Italie doit et peut faire beaucoup dans ce domaine ».
Il n'est pas question, selon Beltratti, de demander la mise en place de nouvelles matières scolaires : "Les enfants sont beaucoup trop occupés, et je ne vois pas de place pour des remplaçants". Et donc le pas en avant par rapport à ce qui a été fait ces dernières années demande une recette basée sur l'organisation, pour capitaliser sur les milliers d'initiatives déjà mises en place, plus d'attention à la qualité et surtout à la mesure des résultats.
