el analisis de la movilidad de ingresos intergeneracional en Italia sugiere una fuerte persistencia de los ingresos entre padres e hijos con una elasticidad de 0.456, lo que indica que, en promedio, una variación del 1 % en los ingresos del padre corresponde a una variación del 0.456 % en los ingresos del hijo. Esta elasticidad es una síntesis de todos los factores que inciden simultáneamente en la renta del hijo a través de la renta del padre y que se detallarán a continuación, con especial referencia a la educación, sector de actividad y tipo de ocupación, factores que por un lado representan los principales canales de la movilidad intergeneracional de la renta, por otra parte, tienen efectos adicionales sobre la movilidad social en general y, por tanto, sobre las desigualdades.
Las matrices de transición son una herramienta para el estudio de la movilidad intergeneracional. En cada celda reportan la probabilidad condicional de que el niño tenga una determinada característica socioeconómica dada la característica de su padre. La diagonal principal, por tanto, representa a los individuos inmóviles, es decir, aquellos que mantienen las mismas características que su padre.
La matriz de transición del nivel de educación entre padre e hijos para Italia muestra que la generación de hijos de hoy en día está en promedio mejor educada que la de sus padres, tras la introducción de la educación obligatoria y la mayor inversión en capital humano. Además, los valores encontrados en la diagonal principal, especialmente en niveles altos de educación, indican que existe una fuerte persistencia en los niveles de escolaridad a través de las generaciones. El 51% de los hijos de padres con educación media superior alcanzan el mismo nivel educativo y el 51.7% de los hijos de padres con títulos universitarios también obtienen su título. Por otro lado, la probabilidad de que los hijos adquieran un nivel educativo alto se reduce significativamente para niveles educativos más bajos del padre.
Una posible explicación de esta persistencia de perfiles educativos está representada por la propensión por parte de los padres, especialmente entre clases medias altas, para alentar y motivar fuertemente a sus hijos a adquirir altos niveles de educación, estimulando además una fuerte aspiración al éxito tanto a nivel académico como profesional (Doepke y Zilibotti, 2014). Además, el compromiso de los padres de alentar a sus hijos a la ambición tiende a ser tanto mayor cuanto mayor sea la desigualdad de ingresos en la sociedad y mayor el rendimiento educativo, porque el compromiso escolar se puede traducir en mejores condiciones económicas y más. Por el contrario, en un país con baja desigualdad de ingresos, el incentivo de los padres es menos pronunciado, debido a una menor competencia y menores desigualdades en la distribución del ingreso.
Esta explicación encaja bien. caso italiano donde, a pesar de la incertidumbre en el mercado laboral que frena el retorno de la inversión en educación, pronunciadas desigualdades de ingresos que en Italia se sitúan en 0.321 según el Índice Gini, empujan a los padres italianos hacia un estilo de crianza activo que, como sugiere la matriz de transición, es propio de la clase media-alta y determina una fuerte persistencia en los niveles educativos. La persistencia también reporta un marcada desigualdad de oportunidades que frena la movilidad social desde el principio, especialmente en detrimento de los hijos de padres menos educados. Las políticas educativas dirigidas a fortalecer la igualdad de oportunidades pueden activar el proceso de transición entre generaciones y permitir que la educación actúe efectivamente como un elevador social.
En cuanto a la movilidad ocupacional, en el sector de actividad el 52% de los hijos cuyo padre trabajaba en el sector industrial están ocupados en este sector y el 40.6% de los hijos cuyo padre trabajaba en el sector público siguen ocupados en el sector público. Entrando en mayor detalle en los perfiles ocupacionales, el 56.7% de los hijos de trabajadores son trabajadores y el 34.2% de los hijos de empresarios heredaron su tipo de ocupación de su padre.
La baja movilidad ocupacional entre generaciones, que también refleja las características del mercado laboral italiano, está influida ex ante por la estratificación del nivel de educación vista anteriormente y reforzada por redes familiares que hacen del empleo una característica socioeconómica de la educación aún más persistente. La familia juega un papel clave en la asignación de trabajadores y este efecto se ve reforzado por las barreras de entrada que limitan el acceso a ciertas profesiones.
Claramente, los presentados (educación, sector de actividad y calificación ocupacional) son sólo algunos de los canales que explican la persistencia de los ingresos entre generaciones. Las habilidades no cognitivas podrían tener una importancia particular, por ejemplo, la motivación, la capacidad de concentración, la capacidad de pensar en el futuro, la personalidad: todos canales muy fuertes en los que el papel de los padres es crucial. Este es el llamado componente ambiental difícil de observar y medible, pero que sin embargo tiene un fuerte poder explicativo sobre el éxito escolar-profesional y consecuentemente sobre la condición económica de los niños (Cunha et al., 2010).
Para concluir, es evidente que la distribución de estas características socioeconómicas, observables y no, tiene efectos no solo sobre la desigualdad del ingreso a través de la movilidad intergeneracional del ingreso, sino que también tiene efectos más complejos sobre la movilidad social en general, y por ende sobre las desigualdades en la educación. , perfiles profesionales, culturales y comportamentales.
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