comparatilhe

Trabalho escolar: o potencial Itália-França para estudantes e empresas

"Geração Bilíngue" é o nome do projeto com curadoria da Embaixada da França, Edison, Câmara de Comércio Francesa na Itália, Sodalitas e secretaria escolar regional da Lombardia, para trazer alunos da Esabac (duplo diploma italiano e francês) e empresas do Piemonte e da Lombardia mais próximas. Grandes grupos como Alstom, Cartier, Michelin participam do programa

Trabalho escolar: o potencial Itália-França para estudantes e empresas

Itália e França mais próximas, também no tema da alternância escola-trabalho. A ocasião foi a dupla nomeação, em Milão e Turim, concebida e criada pelo Institut français Italy/Embaixada da França na Itália em colaboração com Edison, a Câmara Francesa de Comércio e Indústria na Itália, Sodalitas e com o Escritório Escolar Regional da Lombardia.  

“Geração Bilíngue e Economia Franco-Italiana” é o projeto no qual participaram cerca de 40 empresas, 50 professores e 40 famílias em Milão, enquanto em Turim havia mais de vinte escolas Esabac (duplo diploma italiano e francês) e uma dezena de empresas francesas sediadas no Piemonte (da Alstom Ferroviaria à Cartier, Michelin e Norauto, Nutrisens, para citar algumas das mais importantes) por terem dado seu apoio. Itália e França são um para o outro o segundo parceiro econômico e isso explica o desejo de criar uma melhor colaboração também do ponto de vista da inclusão de jovens nas empresas de ambos os países.

Durante as reuniões em Milão e Turim, das quais Edison (controlado pelo francês Edf) atuou como "landlord", gerentes e gerentes de recursos humanos de PMEs e grandes empresas e representantes das escolas Esabac, além de pais e alunos, eles aprofundaram seus conhecimentos sobre a economia franco-italiana; o impacto econômico e humano das habilidades plurilíngues e interculturais desenvolvidas nas aulas da EsaBac; o modelo de alternância proposto, de acordo com as autoridades educativas italianas (USR-MIUR) e a Fundação Sodalitas.

 Como adaptar as novas disposições da lei da "Boa Escola", que torna obrigatória na Itália a alternância escolar-trabalho para todos os alunos do ensino médio, ao modelo de escola bilíngue Esabac?  Claudie Pion, Oficial de Cooperação Francesa na Embaixada da França/Institut français Itália, Ele explica assim: "Este projeto se encaixa perfeitamente no quadro da lei 107-2015 sobre a alternância escolar obrigatória para todos os alunos do ensino médio, apresentando um valor agregado graças à cooperação educacional franco-italiana: desenvolver parcerias de qualidade com empresas francesas oferecer aos alunos da EsaBac uma experiência profissional internacional na própria área e conhecimento do funcionamento multilíngue das empresas”.

Em concreto, está previsto um curso de três anos, do terceiro ao quinto ano, que conta com o envolvimento dos alunos graças à sinergia entre a escola (programa de educação em segurança e educação para a cidadania europeia), Fundação Sodalitas (educação em cultura empresarial), Institut français Itália/Embaixada da França na Itália e Business France (descoberta da economia franco-italiana e dos principais setores) e a empresa que "adota" o colégio EsaBac (visita, descoberta da organização do trabalho). Esta primeira parte diz respeito a todos os alunos da Terceira Classe, depois na Quarta Classe começa a preparação para o estágio (CV, carta de motivação, definição de competências em francês), para depois chegar, novamente na Quarta Classe, às 4 semanas de alternância escola-trabalho em ambiente multilíngue. Finalmente, na Quinta o projeto continua com a descoberta dos estudos universitários em França e os duplos diplomas ítalo-franceses, bem como um acompanhamento do projeto pessoal do aluno. A idade dos alunos no momento do estágio é de 17 a 18 anos. O estágio, do qual participa parte da turma, tem a duração de 4 semanas para EsaBacs com enfoque genérico e 8 semanas para EsaBacs com enfoque técnico.

In Piemonte a parceria entre escolas e empresas locais começou em julho de 2016. Um projeto semelhante foi lançado em Lombardia com o envolvimento de empresas francesas locais e a ideia é que a iniciativa se torne um modelo para outras escolas secundárias e realidades na Itália.

 Grandes empresas conhecidas internacionalmente, especializadas em diversos setores como distribuição, transporte, alimentação, esporte e luxo. Lembrando que a Itália e a França são o segundo parceiro econômico uma da outra, a criação de uma verdadeira rede educação-economia envolvendo um número crescente de empresas representa um objetivo importante.

Comente