Maior envolvimento de famílias nas atividades de educação financeira pode ajudar os adultos a compreender melhor oportunidades econômicas de investimento, mas também ajudam os adolescentes a lidar com futuro graças à aquisição de competências, essenciais para enfrentar eventuais dificuldades com serenidade e confiança nas próprias capacidades. É o que revela o inquérito "Pais e filhos: a importância da família na abordagem da utilização do dinheiro pelas novas gerações", uma nova pesquisa de amostragem elaborada e promovida a nível nacional pela Museu da Poupança Intesa são paulo com o objetivo de compreender se os modelos de gestão do dinheiro fazem parte do conteúdo educacional oferecido pelos pais, como esse conteúdo é transmitido entre as gerações e como é adotado pelas crianças.
Inúmeros aspectos relacionados às relações dentro da unidade familiar e com terceiros foram investigados. Para além da componente sociodemográfica, o perguntas do questionário eles diziam respeito: aos métodos de comunicação entre pais e filhos; a frequência e o tipo de atividades realizadas na família; os modelos educativos relacionados com o dinheiro e a sua representação social; comportamentos auto-relatados de gerenciamento de dinheiro; o papel do estudo e da escola na formação das novas gerações.
A pesquisa, informa o Intesa Sanpaolo em nota, foi realizada entre setembro e outubro de 2022 em 311 famílias representativo da população italiana utilizando a técnica CAWI (Computer Assisted Web Interviewing). Foram entrevistadas 824 pessoas: 444 pais e 380 filhos, sendo 224 meninos e 156 meninas com idades entre 14 e 20 anos. O questionário era composto por 42 questões dirigidas aos pais e 45 dirigidas às crianças.
Pais e filhos: qual a importância da família na abordagem das novas gerações ao uso do dinheiro?
O quadro que emerge do inquérito é o de famílias capazes de dialogar de forma eficaz, em que a qualificação escolar, o nível cultural (por exemplo o número de livros), o rendimento e a localização geográfica desempenham um papel importante na transmissão de comportamentos e valores associado ao dinheiro. meninos consideram eu pais modelo a seguir mesmo que o nível de conhecimento econômico-financeiro dos adultos não seja particularmente alto.
Dinheiro: jovens têm visão menos pessimista do futuro
Mas mais do que seguir os predicamentos, segue-se o exemplo concreto. A educação na gestão consciente do dinheiro, do ponto de vista prático, passa da atribuição de verbas periódicas para serem geridas em total autonomia: o chamado "mesadaque pode ser semanal ou mensal.
A passagem intrafamiliar de modelos de valor relacionados com gerenciamento de riscos, Para economia e para a representatividade social do dinheiro parece bastante evidente enquanto a percepção dele é menos contagiosa ansiedade e Mal-estar: os rapazes dizem estar menos envolvidos no stress associado à gestão do dinheiro e têm uma visão menos pessimista do futuro.
Educação financeira: a escola não tem papel significativo
Enquanto a família (especialmente a mãe) aparece firmemente como o ponto de referência em matéria de dinheiro - o modelo parental é sentido mais pelas filhas (92%) do que pelos filhos (88%) e existe um certo excesso de confiança dos pais ( 95%) em comparação com as mães (92%) – o escola não parece desempenhar um papel significativo nesta área, nem para crianças nem para adultos. Do ponto de vista de gênero, as maiores diferenças são evidentes entre mães e pais, enquanto entre os jovens a diferença parece parcialmente amenizada, embora o modelos educacionais permanecem parcialmente desalinhados.
Nas questões econômicas e financeiras, a família, portanto, não encontra espaços dialéticos externos nem mesmo com a escola e acredita ser seu dever zelar pela educação na boa gestão do dinheiro dos filhos.
Continuidade familiar e propensão a investir
No entanto, a continuidade familiar evidencia uma abordagem de gestão do dinheiro fortemente ancorada no passado que gera uma repetição de esquemas que podem limitar a planificação futura e a autonomia dos filhos, mesmo quando as intenções dos adultos podem ser diferentes.
Também com relação ao propensão a investir surge o conhecido quadro: 65% das mães poupadoras não têm dinheiro investido enquanto a percentagem cai para 50% dos pais. Os investidores são tipicamente do sexo masculino, residentes na região Norte, educados, com um nível médio-alto de autoavaliação dos conhecimentos económicos/financeiros e optam por soluções de investimento tradicionais.
