O novo programa de aprendizagem escolar-trabalho para o ano letivo 2016/17, desenvolvido pelo Ministério da Educação, Universidade e Pesquisa, Ministério do Trabalho e Políticas Sociais, foi apresentado esta manhã na sede da Enel em Roma e a Enel, que assinou um Memorando de Entendimento.
O Ministro do Trabalho e Políticas Sociais, Giuliano Poletti, o Subsecretário do Ministério da 'Educação, Universidade e Pesquisa, Gabriele Toccafondi e o CEO da Enel Francesco Starace.
"Esta iniciativa realizada graças à aplicação sinérgica das disposições introduzidas com a Buona Scuola e a Lei do Emprego, representa um bom modelo de colaboração entre a escola e o mundo do trabalho para melhorar a empregabilidade dos nossos jovens e a sua entrada no mercado de trabalho. o mundo do trabalho” enfatizou o Ministro Poletti.
“Promover experiências de sucesso como esta – acrescentou – ajuda a difundir a utilização desta importante ferramenta de integração entre o ensino escolar e a experiência empresarial com a qual queremos garantir aos nossos jovens a aquisição de um património de competências, experiências e conhecimentos cada vez mais essenciais” .
"Com o modelo de aprendizado da Enel temos a demonstração concreta de que o caminho italiano para o sistema dual alemão existe e funciona - disse o Subsecretário Gabriele Toccafondi – Um percurso que, na sua experimentação 2014-2016, levou à contratação pela empresa de 136 jovens que se formaram neste verão e que recomeçará este ano com mais 140 aprendizes de quarto e quinto ano que seguirão o projeto para o próximo período de dois anos".
Os resultados, segundo Toccafondi, já podem ser vistos: "O monitoramento feito, a partir dos resultados das urnas, nos mostra que os jovens inseridos no projeto ENEL obtiveram notas médias superiores aos demais, isso significa que há não "treinamento" em alternância, mas escola, você treina com os conhecimentos e habilidades para adquirir habilidades na resolução de problemas concretos para estar pronto para enfrentar o mundo do trabalho".
"Após o sucesso da primeira tentativa, temos o orgulho de apresentar o novo programa de aprendizagem escolar-trabalho criado em sinergia entre ministérios, instituições de treinamento e empresa - disse o CEO do Grupo Enel Francesco Starace – Na base desta forma de inserção existem claras vantagens para ambos os intervenientes: para a empresa, que aposta nos jovens e na sua formação; para os estudantes, que assim têm a oportunidade de realizar atividades formativas mais alinhadas com a inovação tecnológica e as necessidades do mundo do trabalho, adquirindo simultaneamente uma experiência profissional inicial”.
No final do quinto ano, com a conclusão do percurso escolar e a obtenção do diploma, para os alunos dos institutos em causa, tendo em conta a avaliação do mérito do percurso realizado na empresa, procede-se a uma segunda fase de aprendizagem profissionalizante de um ano previsto. A duração total do período de aprendizagem será de 36 meses.
Durante o ano letivo os aprendizes passarão um dia por semana na empresa, realizando um programa de formação maioritariamente centrado no laboratório e nas competências específicas exigidas, sendo que durante o período de verão estarão na empresa a tempo inteiro para formação em contexto de trabalho.
A ideia de iniciar o projeto experimental surgiu da necessidade de otimizar a gestão da rotatividade nos cargos técnico-operacionais da empresa, antecipando a entrada de aprendizes na empresa já no decorrer de sua escolaridade e compartilhando conteúdos teóricos mais alinhados com o da escola às necessidades industriais e uma experiência de formação em contexto de trabalho destinada a completar a formação individual.
O projeto foi viabilizado pelo quadro regulamentar que, com o Decreto Legislativo 81/2015 e o subsequente Decreto Interministerial de 12 de outubro de 2015, estabeleceu a aprendizagem escolar-trabalho como mais uma forma de entrada na empresa.
