ロベルト・ヴェッキオーニの説得力のある声による魅力的なビデオは、学校の構成をやり直し、年齢や学習スタイルだけでなく、社会的状況、動機、危険にさらされた行動、期待と野心に関して？ しかし、何よりも、学校の信頼性の再生に貢献する公益への敬意、公務への帰属意識、市民としての感覚を求めるだけで十分でしょうか? 常に優秀なイザベラ・ボッシ・フェドリゴッティでさえ、それをあまり信じていないようです。「Corriere della sera」のコラムからでも、すべての学校運営者は、ヴェッキオーニの教師の友人の美しいイメージを無視せず、教育活動のために大切にするように勧めています。 .
しかし、本当に学校が必要としているのはフレンドリーな教師でしょうか?
ことは否定できない 文部省の委託による Vecchioni のビデオは、信頼と楽観主義のメッセージを伝えることができます。 そしておそらく、省はコミュニケーションのこの側面を処理することも間違っていませんでした. しかし、学校はもっと多くのことを必要としています. 教師や校長が友達のジャケットを着て、時には境界線にあり、時には傲慢で傲慢で、しばしば壊れやすく不安定な生徒の同情を勝ち取ることを望むことは、学校の問題に真剣に取り組む方法ではありません.
メリット、ルール、教師の威信、専門技術 彼らは友情とはほとんど関係がありません。 男は仲間の中にたくさんの友達を見つけます。 しかし、教育を受ける必要があるとき、彼らは誰のところに行くのでしょうか? 教師は、低い壁で打ち明ける友人の XNUMX 人であるだけではいけません。 教師は権威ある教育者であり、必要に応じて厳しい判断を下しますが、人道的であり、不快感の兆候を聞いて理解することができなければなりません. 彼が友人として振る舞うと、人間関係に混乱と見当識障害を引き起こし、誤解を招くような人間関係のモデルを提案し、仕事の世界で彼らを待っている厳しい現実に若者を準備させません。 要するに、彼は自分の義務を果たせません。 これは面倒であり、簡単な善意者ではなく、優れたプロ意識とスキルを必要とします。
あなたがいるとき、タスクはさらに面倒です 国境の学校で、分散が高い場所、国家が労働者をマフィアから奪い取り、彼らを正直な市民にしようとしている場所、不明瞭な音ではなく、理解できる概念が発音されているのを聞くことがすでに結果のように思われる場所。 OECD の調査結果で上位にある有名なフィンランドでは、最高の教師、最高の給料、最高の権威を持つ人々は、最も難しい学校に通い、友達を作ることはありません。学生は、彼らを教育するために行きます。
イタリア学派の悪は数多くあり、それらすべてをカタログ化するには百科事典が必要ですが、ジョルジオ・イスラエルの黙示録的なビジョンを共有することはできません。 子会社.it 彼はすべての人に対して、プロフモ大臣に対して、ヴェッキオーニに対して、そして現在の時代の崩壊に対して雷鳴を上げます。 しかし、イスラエルは正しく、「今日の学校が課す社会的障壁を比較するのは、単純に苦痛です。ますます、学校はばかげた考えをくすぐり、生徒の主題の前にひれ伏します。社会的エレベーターの前で。統一後のイタリア学派では可能でした。 将来「ミスター、彼は今日それを持っているでしょうか?) 彼をノルマーレ・ディ・ピサに連れて行くとき」.
無菌ではありません ラウダティオ・テンポリス・アクティ、しかし、私たちが熟考するように導くべき深刻な考慮事項. 誰もが - 友好的な顔のお世辞に最も敏感なユーザー、敗北主義者の善意者の支持者、学校のサービスと教師の仕事のあらゆる形態の評価の誇り高い反対者 - を望み始めるべきです. 市民、熟練した競争力のある労働者を訓練することによって開発に貢献する学校、そしてそれは、実力主義を導入し、重い官僚的負担を排除し、実質的な価値を有利にするために正式な手続きを合理化し、品質の評価を可能にする革新を通じてそれを実現する. 優しい顔立ちなんて関係ない.
