メリット、最後に。 政府は初めて、教師の能力を高めるための仕組みを導入し、とりわけ学校に200億ドルの資金を投入した。 これは、法案のCDMにゴーサインが出た後、昨日の記者会見でマッテオ・レンツィ氏が「我が国にとって主要な改革」と定義したものの基礎のXNUMXつである。
首相が提示したXNUMX項目のうち、功績の評価とともに、自律性とXNUMX万人の不安定労働者の雇用は間違いなく学校の概念革命の戦略的結節点を構成し、相互に絡み合って好影響のシステムを決定する。 。
ベルリンゲル省による寛大な試みから始まって、しばらくの間、教師の功績の促進は、誰をどのように評価するかを決定するためにこれまでに仮説が立てられたすべてのメカニズムに警戒している教師自身からの矛盾した抵抗の対象となってきた。 。 さて、レンツィ氏はこのジレンマを機敏な行動で解決し、教育大学の意見も考慮して決定する校長たちに仕事を委ねた。
功績の評価の問題は、経済的ボーナスに関連しているだけでなく、カリキュラムに基づいて、また専門職登録の文脈において、校長が教師を直接呼び出すという改革の他の点にも暗黙的に含まれている。 さらに、悪名高いランキングが使い果たされた後は、常に功績を評価するために、競争による教師の採用を考慮する必要があります。
このように、改革の XNUMX つの主要な点は、XNUMX 年代末以降に採用された立法措置の具体的な実施において最終的に実証された自治の枠組みの中で相互に絡み合っていますが、これまでのところ官僚的および中央集権主義の形式主義によって妨げられています。
XNUMX万人の採用のおかげで、自治学校には、突然の欠席や一時的な欠席を機敏かつ迅速にカバーする一種のタスクフォースとなる、機能的なスタッフも配置されることになる。 しかし、何よりも自治学校は利用者に対する責任という観点から運営され、校長は自らが指導する学校が得た成果によって評価されることになる。
これらの校長は確かにより多くの権限を持ち、教師に直接電話することができ、誰に報酬を与えるかなどを決定することができますが、いずれにせよ恣意的ではなく常に、自分たちの選択の効率と有効性を考慮する必要があります。専門資格や教師の履歴書など、事前に定義された基準に基づいて作成されます。
最後に、XNUMX万人の採用により、多くの人々が不確実性と不安定な状況に追い込まれた痛ましい傷が癒され、これまで圧縮されていたニーズを満たすのに十分なスタッフが学校に提供されることになる。 何よりも、鶏小屋の授業が二度となくなることを保証します。 同時に、品質を保証せず、期待を裏切るような倒錯的な仕組み、つまり代替品の仕組みに終止符を打つことになります。
この点に関して、XNUMX月までに採用を可能にするために必要な時間については、いくつかの困惑が生じている。 記者会見で「その日に間に合うか」と尋ねる人々に、首相は「いずれにしても議会は成功するだろう」と答え、「議会は成功するだろう」と主張した。 この文は美しいです – 彼はグラツィアーノ・デルリオ次官に冗談めかして付け加えました。 しかし何よりも、この勧告は議会に向けて、迅速かつ適切に行動するよう求められている。
改革の他の側面、つまり透明性、音楽と芸術の導入はすべて、学校だけでなく学校内で形成される社会そのものを変化させ、改善する傾向にある質の目標に対応しています。
したがって、革命は単なる改革ではなく、レンツィ氏が記者会見で述べたように（「改革はもう十分だ！」）、具体的な効果をもたらす可能性のある一連の常識的な選択のほうがよいのかもしれない。
