エリート校や世界で最も有名な大学の本拠地である英国は、英国学生の数学の水準を高めることを期待して、中国から教師を輸入する準備を進めている。 60月から、中国の主要都市の26人以上の教師が英国の一部の学校で教え、英語の同僚に彼らの教え方の実演を提供する。 同じくらいの数の英国の教師が代わりに中国へ向かい、中国の教師が現地で働いているのを見て、アジア人の同僚がどのように生徒にこの主題を提示するか、そして何よりも難しい子供たちや特定の問題にどのように対処するかを観察するだろう。 OECD-PISA調査（35歳の生徒のスキルと能力をテストする）の最新版では、数学の分野で西洋よりも東洋の明らかな優位性が認められ、中国本土（特に中国の省）が上位にランクされている。一方、イギリスは、OECD 平均と一致して XNUMX 位と、特に輝かしい成績を記録したわけではありません (ただし、イタリアは XNUMX 位で、明らかに平均を下回っていると証明されています)。 。 このような結果は、たとえ米国や多くの欧州諸国よりも良かったとしても期待を下回っており、英国教育省は措置を講じるのが適切であると判断した。 先月中国を訪問したエリザベス・トラス大臣は、この交換プログラムが英国の学校での数学学習を促進することを大いに期待していると述べた。 トラス氏は「数学の高いスキルを持っていることは、将来の専門家としての優れた可能性をもたらし、失業に対する最善の保証となる」と述べた。 上海の学校訪問の最後に大臣はまた、「我が国には本当に優秀な数学教師がいるが、ここ上海、そして中国の他の都市で見たことで、我々は数学の教師であるという私の信念が強くなった」とも宣言した。彼らから学ぶべきことはたくさんあります。」 全国英国教師組合から憤りのコメントが寄せられた。 実際、組合は中国人教師に頼る必要性を認識しておらず、現地の教師には十分な経験と指導スキルがないと考えるのは、ばかげているとは言わずもがな、馬鹿げていると考えているという声明が発表された。
http://www.bangkokpost.com/news/asia/399543/england-brings-in-chinese-teachers-to-boost-maths-grades
