フィリッポ・カヴァズーティ氏が会長を務め、銀行の透明性と金融教育に専念するイタリアの銀行のコンソーシアムであるパッティキアーリは、まさに次の目的でウェブサイトで宣伝を行っている。 イタリアの学校で新しい形式の金融教育を開発する – 人文科学科目の保護者および教師向けの新しいセクションの開設 (http://www.economiascuola.it/）。 サイトのこのセクションでは、実験的に、金融テーマへの明確な言及を含むいくつかの文学的傑作を生徒の注意を引くよう教師自身が奨励しています。 「これは教育科目を横断する方法であり、これによって子どもたちの好奇心と金融の一部の要素の学習を刺激し、不毛で陳腐な方法で学校に「金融教育の授業」を導入することを防ぐことができるとカヴァズーティ氏は説明する。市民教育の悲惨な終焉。
たとえばウィンドウで「文字で見る経済” (http://www.economiascuola.it/) では、次のような最初の兆候がすでに見つかります。
a) 「」の最初の章フューリー」の スタインベック 1929 年の大危機に焦点を当てた作品は、若い読者に現代の解説者のふざけた態度よりもサブプライム危機の影響をよく理解させます。
b) 「」の章モンテ・クリスト伯「」に捧げられたデュマの作品電信」は、「金融市場の情報操作」の事例を非常に明確に説明しています。 オスカー ワイルド (「理想の夫」) やモーパッサン (「ベルアミ」) の作品がインサイダー取引の事例を伝えているのと同じように。 XNUMXつ目はスエズ運河の行動に関するもので、XNUMXつ目はモロッコの公的債務の場合です。
c) イタロズヴェーヴォ (“ゼノの良心」）成功への道として証券取引所を信頼しても、商業的な冒険を管理することができないことを説明しています
d) 「チューリップフィーバー"、 から マイク・ダッシュ それは金融市場の高揚感と不合理性を描いた見事な物語です。
e) ゲームで常に勝つための秘密を持っているという思い込み（株式取引所の場合のように、相対的なリスクを想定することによって）が、「」の主人公を動かしています。スペードの女王」の プーシキン.
これらの最初の兆候の後 カヴァズーティ氏は現在、学者や教師に対し、パッティキアリ氏が豊富な文献目録をウェブ上に掲載して提出できるよう、金融に関連する他の文学作品を報告するよう呼び掛けている。 （すべてのパッティキアリの取り組みと同様に、もちろん無料です）人文科学科目の教師の関心を集め、また彼らの好奇心を刺激することを目的としています。
たとえば、「Economy in Letters」ウィンドウ (http://www.economiascuola.it/) このタイプの初期および暫定的な兆候をすでにいくつか見つけることができます。
a) 1929 年の大危機に捧げられたスタインベックの『怒り』の最初の章は、若い読者に現代の解説者のふざけた態度よりもサブプライム危機の影響をよく理解させます。
b) デュマ著『モンテ・クリスト伯』の「テレグラフ」に特化した章では、「金融市場の情報操作」の事例が非常に明確に詳述されている。 オスカー ワイルド (「理想の夫」) やモーパッサン (「ベルアミ」) の作品がインサイダー取引の事例を描いているのと同じように。 XNUMXつ目はスエズ運河の行動に関するもので、XNUMXつ目はモロッコの公的債務の場合です。
c) イタロ・スヴェヴォ（「ゼノの良心」）は、成功への道として証券取引所を信頼しても、商業的な冒険を管理することができないと述べています
d) 「チューリップ・フィーバー」（マイク・ダッシュ著）は、金融市場の高揚感と不合理を描いた傑作です。
e) （証券取引所の場合のように、関連するリスクを引き受けることによって）ゲームで常に勝つ方法の秘密を所有しているという思い込みが、プーシキンの「スペードの女王」の主人公を狂気へと駆り立てます。
等々。
今日はわざわざ、夏休みの読書中（または思い出の中で）、先生（および子供たちの保護者）に報告する価値のある他の文学作品に偶然出会ったかどうか、簡単に報告してもらいたいのですが、そのため、パティキアリは、人文科学科目の教師の関心を引くために、豊富な文献目録をウェブ上に掲載して（すべてのパッティキアリの取り組みと同様に、明らかに無料で）提出できるようにするとともに、彼らの好奇心を刺激することを目的としています。
この完全に実験的な (そして無料の) 教育プロジェクトに多大な貢献をしていただいたことに感謝し、最高の夏休みと... 最高の読書をお祈りします。
フィリップ・カバスティ
(パッティキアリの臨時大統領としての私の立場において)
Guido Viale ed.interno4 の『Family Slessico』を指摘したいと思います。