すべては、すべてのための XNUMX つの経済のために! これは、学校での金融教育プログラムを支援するために、イタリア銀行が推進しているプロジェクトです。 私たちの国で金融リテラシーを開発することを目的として、教師と学生の両方に特定の教材を使用して、学校の机に金融教育をもたらします。 初めて中等学校でも利用できるようになり、小学校から高校までの教育パスが完成しました。
2番目の 金融リテラシーに関するピサ 2018 調査 イタリアの学生のうち、15 歳の学生は OECD 加盟国の同年代の平均よりもテストの点数が低い。 さらに、XNUMX 分の XNUMX の人は、金融に関する情報に基づいた選択を行うために不可欠なレベルである、最低限の金融リテラシーを持っていません。 もあります 地域格差 （北部の学生はセンターの学生よりも、特に南部の学生よりも高いスコアを獲得しています）だけでなく、学校のプログラム自体の中でも.
もう一つの重要な結果は、 男女格差: 女の子は、同じスキルを持っていても、金融リテラシー テストに合格するのが難しいと感じています。 他の OECD 諸国では、違いはそれほど重要ではありません。
イタリア銀行はXNUMX年以上にわたり、 MIURと共同で、学校での金融教育を推進しています。 目標は、経済と金融に関するイタリア人の知識不足の問題を解決することです。これにより、基本的な概念を理解し、必要に応じて賢明で十分な情報に基づいた選択を行うことができます。
初めて、高等学校向けの書籍「All for one Economy for all」がオンラインでも利用可能になりました。 教材には 5 人のキャラクター (男の子 4 人と犬 XNUMX 匹) が登場し、すべてのレベルの義務教育に向けてイタリアの生徒の成長過程に同行します。
また、学校の種類ごとに XNUMX つずつあります。 教師向けガイド、子供向けの小冊子と並行して構成されており、お金とは何か、それを節約する方法、そして何よりもそれを使用する方法を理解するのに役立つ基本的な概念を説明しています。
さらに、この本は、理論的な説明を交互に繰り返します。 シンプルでわかりやすい言葉遣い、それらの実用的なアプリケーションの説明まで、子供たちが日常の経験からこれらの問題に取り組むことを可能にします.
「この段階で、このパンデミックの最も永続的な影響を受ける可能性があるのは、まさに学生です。 ダニエレ・フランコ、イタリア銀行総裁 -。 この困難な時期に金融教育も重要です。 パンデミックのこの段階、国が直面している厳しい不況の後、成長している国が必要であり、そのためには豊かで十分な情報に通じた人的資本が必要です。」
