L'approche du gouvernement Conte vis-à-vis du marché du travail, malgré les amendements au décret sur la dignité promus par la Ligue en raison de la réaction des entrepreneurs, reste une grave erreur, précisément parce qu'elle est en mouvement (contrairement à ce qu'une partie importante du syndicat et du Parti démocrate) dans le sens inverse de celui que devraient suivre ceux qui veulent favoriser la croissance de l'emploi global et offrir un climat favorable aux investisseurs. Il est vrai que le développement est le facteur décisif de création d'emplois, mais il est tout aussi réaliste de penser que dans une situation d'incertitude, une législation qui non seulement augmente le coût du travail mais augmente le risque de litige, même si nous voulions utiliser des lunettes du Dr Pangloss, ralentira l'embauche. Puisqu'il est correct d'évaluer les résultats réels, nous devrons attendre les résultats statistiques des prochains mois avec l'espoir qu'en présence de signaux négatifs, le gouvernement aura le courage politique de remédier là où les résultats sont différents de ceux espérés.
Cependant, il y a une histoire qui n'a pas besoin d'attendre les calculs Istat et INPS pour être abordée, celle concernant l'abrogation de l'appel direct des enseignants aux écoles par les directeurs. Avec l'accord entre Miur et les syndicats sur la mobilité pour l'année prochaine, il était rétabli le système des classements et donc de la prévalence de l'ancienneté quant au choix du président-directeur. Au-delà de l'instrument juridique le plus correct à utiliser pour abroger la loi, qui ne peut certainement pas être abolie par un accord syndical, il reste un aspect culturel plutôt que politique qui relève de l'autonomie de l'école et de ses valeurs, y compris (également ) le critère de mérite et de responsabilité qui devrait s'appliquer aux élèves et aux enseignants.
Avec un langage bureaucratique parfait, le ministère, dirigé par le membre de la Ligue du Nord Marco Bussetti, ancien directeur du bureau scolaire de Lombardie, précise à cet égard que «l'institution de l'appel direct a montré des problèmes critiques attribuables à la large marge d'appréciation laissée au directeur de l'école et aux nombreuses tâches qui lui incombent liées à l'identification des compétences des enseignants à un moment fondamental pour la réalisation des activités préparatoires à la rentrée ». En un mot, les Proviseurs avaient autre chose à faire et à éviter des « excès discrétionnaires » il vaut mieux revenir à des critères « objectifs et transparents » pour l'affectation des enseignants aux écoles. Comme s'ils n'étaient pas sous les yeux de tous les désagréments des classements utilisés pour pourvoir les postes vacants. Pour le ministre Bussetti il semble acquis que les enseignants sont tous pareils (un en vaut un comme disent les 5 étoiles), la seule différence est l'ancienneté.
Il sera peut-être inévitable qu'un gouvernement qui entre en fonction veuille marquer les différences avec ses prédécesseurs, mais que l'offensive contre la « Buona Scuola », signe de changement très timide du gouvernement Renzi, soit dirigée contre une disposition qui introduit ( aussi) le professionnalisme est beaucoup plus grave qu'une augmentation de 0,5% du coût de renouvellement d'un contrat à durée déterminée. Cette décision est une atteinte plus ou moins consciente au principe fondateur d'une démocratie moderne qui a le devoir d'offrir à tous les citoyens des conditions de départ égales pour récompenser ceux qui, par le mérite et la responsabilité, sauront construire les conditions d'une ascension sociale.
L'égalitarisme social dont souffre la société italienne est l'un des principaux freins à la croissance. S'il se perpétue à l'école, peut-être résoudra-t-il le problème de cette partie des enseignants qui voient l'enseignement non pas comme une mission mais surtout comme une opportunité d'emploi. Mais cela n'apportera pas de grands avantages aux étudiants d'aujourd'hui, qui sont l'atout le plus important dont nous disposons pour bâtir l'avenir.
Une dernière remarque non moins pertinente. S'il était vrai, comme beaucoup le prétendent, que le choix des enseignants par les directeurs était erroné non par discrétion (ce qui est évident), mais par incompétence substantielle ou favoritismece serait bien plus grave. Si tel devait être le problème, il faudrait placer au centre d'une nouvelle réforme non seulement le remplacement d'une partie des directeurs actuels, qui dans une large mesure ne répondrait pas aux besoins des écoles aujourd'hui, mais surtout la formation et sélection méritocratique et professionnelle des nouveaux managers . Mais du directeur d'aujourd'hui, le ministre Bassetti, cela n'est pas entendu, au contraire, des concours sont organisés avec les anciennes règles pour promouvoir de nouveaux directeurs.
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