Italia Tricou negru OCDE pentru absolvenți: sunt puțini, cei mai tineri au oportunități de angajare „relativ rare” și, în general, câștigă mai puțin decât colegii lor din celelalte țări mari. Și pentru că sunt concentrate în științe umaniste, care sunt mai puțin solicitate pe piața muncii decât cele științifice și economice.
În raportul anual privind sistemele de învățământ din cele 35 de țări membre, OCDE subliniază tendința scăzută pentru studii universitare în Italia și analizează cauzele acesteia. Cifra de plecare este că în Peninsula adulții cu diplome (25-64 de ani) sunt doar 18%, unul dintre cele mai scăzute niveluri din OCDE, egal cu jumătate din medie. Pentru adulții tineri (25-34 de ani) decalajul este mai mic, dar totuși semnificativ: în Italia 26% au o diplomă, față de 43% în OCDE.
Nivelurile scăzute ale învățământului terțiar din Italia – explică studiul – „se pot datora parțial perspectivelor insuficiente de angajare și randamentelor financiare scăzute” (-22% față de media OCDE), sau salariilor „relativ scăzute” ale absolvenților. Acest lucru face din Italia o anomalie în peisajul universitar OCDE, unde există în general o relație inversă între ponderea absolvenților și avantajul lor salarial. Potrivit raportului, 80% dintre tinerii de 25-64 de ani cu studii superioare din Italia au un loc de muncă, dar rata de ocupare scade la 64% pentru cea mai tânără grupă de vârstă (25-34), cel mai scăzut nivel din țările industrializate. , unde media este de 83%.
În Italia, rata de ocupare a tinerilor absolvenți este depășită și de cea a absolvenților institutelor tehnico-profesionale, care este egală cu 68% și acesta este și acesta un fapt rar în OCDE.
După cum explică Francesco Avvisati, economistul organizației care este unul dintre autorii studiului, „rezultatele angajării sunt cu siguranță mai bune pentru diplome în domenii științifice sau economice, mai apropiate de nevoile lumii muncii. Italia are mai puțini absolvenți decât alte țări, mai ales în aceste domenii, pentru că majoritatea absolvenților sunt la facultățile umaniste, atât în rândul adulților, cât și în rândul tinerilor”. De fapt, 30% dintre absolvenții italieni cu vârste cuprinse între 25-64 de ani au obținut o diplomă în științe umaniste și acesta este cel mai mare procent din OCDE, față de 24% din domeniul STEM (știință, inginerie și matematică) și 22% în discipline economice și juridice.
Printre proaspeții absolvenți, ponderea celor care au ales disciplinele umaniste-arte este și mai mare: 39% față de 23% OCDE, 25% din domeniul STEM (media OCDE 22%) și 14% economie-juridică (OCDE 23%). . Impactul asupra muncii pentru persoanele de 25-64 de ani este clar: pentru sectorul STEM rata de ocupare este de 82% (85% pentru inginerie), pentru sectorul economico-juridic este de 81% iar pentru științe umaniste scade la 74%. Decalajul este și mai mare în rândul femeilor, mai des cu diplome în științe umaniste și cu cvasimonopolul diplomelor în sectorul educației.
Raportul notează, de altfel, că majoritatea tinerilor între 15 și 19 ani sunt înscriși la studii tehnico-profesionale (42%), care garantează tocmai rate bune de ocupare față de alte parcurse. „Italia are un sistem de învățământ profesional important și este de așteptat ca 53% din populație să obțină o diplomă de liceu profesional în timpul vieții”, notează OCDE.
După cum subliniază Avvisati, ceea ce lipsește în Italia, însă, este un sistem care să îmbogățească formarea profesională pe tot parcursul vieții profesionale. Participarea adulților la cursuri de formare – formale și de altă natură – rămâne astfel printre cele mai scăzute din OCDE.
Dar cât câștigă o diplomă? Potrivit OCDE, în Italia salariile anuale ale celor care au o diplomă și lucrează cu normă întreagă sunt cu 41% mai mari decât ale absolvenților de liceu, față de media OCDE de +56% și, de exemplu, de +66% din Germania.
