Copii, plăți digitale, bani dematerializați și cultură financiară: acestea sunt temele aflate în centrul studiului "Tinerii și relația cu banii: date, reflecții și viziuni pentru o nouă educație financiară”. Ca parte a reflecției asupra evoluției rapide a tehnologiilor de plată digitale, care schimbă relația cu banii din ce în ce mai dematerializați, omniprezenti și lichidi, FEduF și DoxaKids s-au angajat într-un proiect, realizat cu contribuția de american Express e PayPal. Obiectiv: urmărirea status quo-ului și identificarea celor mai bune zone de intervenție pentru a oferi adulților de mâine cele mai potrivite instrumente pentru a se elibera din lumea complexă a finanțelor.
GENERAȚIA Z ÎN RAZE X
La generația Z, de asemenea cunoscut ca si iGen, identifică cei născuți între 1995 și 2010protagoniști ai multor transformări sociale, culturale și tehnologice. Cum s-a schimbat percepția asupra banilor la adolescenții acestei generații? Banii „ies din zid” prin așa-numitul „ATM” și internetul vă permite să cumpărați orice articol cu doar câteva clicuri. Se naște o nouă relație zilnică cu banii, care are multe aspecte pozitive, dar și câteva necunoscute. Motiv: tinerii se vor trezi din ce în ce mai mult gestionând moneda dematerializată și vor trebui să știe din ce în ce mai mult să profite de oportunități și să facă față riscurilor. Căutarea DoxaKids, creat în colaborare cu american Express, începând cu o mostră de peste 500 de băieți între 12 și 18 ani, fotograf o generaţie hipertehnologică dar, în același timp, încă foarte ataşat de vechile bancnote. Sunt tineri economisitori? De asemenea. Dar cei mai mulți dintre ei preferă pușculița mai „materială” în locul contului curent: numai in Italia 35% dintre tineri au un cont bancar sau poștal, cu mult sub media OCDE de 56%..
ALOWANCE & CO
Conform datelor DoxaKids, majoritatea copiilor au bani disponibili (87% din total), în principal din cadouri pentru ziua de nastere sau sarbatori (74%), în schimbul rezultatelor şcolare bune (51%) sau, mai general, dacă se poartă bine (33%). Aproximativ jumătate dintre ei (47%) au apoi unul bani de buzunar fix, în timp ce banii ca recompensă pentru un loc de muncă sunt un concept transmis doar la 50% dintre adolescenții intervievați. Un alt capitol interesant: achiziții online. Doar unul din 3 băieți le preferă magazinelor fizice! Și mulți, foarte mulți, au îndoieli cu privire la securitatea plăților digitale: „Din întrebările care vizează investigarea percepției, atitudinii și încrederii în bancnote și carduri, reiese că în Italia prejudecățile tinerilor cu privire la utilizarea creditului”, el spune Cristina Liverani, Director de cercetare Doxa. Și precizează: «Părinții le transmit».
REBUSUL EDUCAȚIEI FINANCIARE
În educația financiară a tinerelor generații, predomină o abordare practică și așa-zisa educație „când este nevoie”, care vine în mare parte din dialogul cu părinții în cazul unor circumstanțe specifice de cumpărare (68%). Subiecte precum economiile (31%), educația privind achizițiile online (30%) sau înțelegerea cardurilor de credit (20%) sunt abordate de procente mai mici din eșantion. Exemplul și propriul comportament rămân, conform datelor, cel mai bun criteriu propus de părinți pentru promovarea educației financiare (47%). „Dacă până acum câțiva ani un adolescent avea o capacitate financiară condiționată de adulți (prin bani de buzunar sau remunerarea unor locuri de muncă mici) și ușor de controlat legat de utilizarea numerarului, astăzi gestionarea electronică a banilor prin carduri, aplicații și alte sistemele de plată inovatoare cu siguranță îi fac pe copiii noștri mai independenți în utilizarea banilor lor”, comentează el Giovanna Boggio Robutti, Director general al Fundației pentru Educație Financiară și Economii (FEduF), stabilit de ABI.
CUVÂNTUL CĂTRE EXPERȚI
Sugerarea unor căi practice și fezabile este un obiectiv prioritar de urmărit, începând de la cei mai mici, care se naște prin implicarea activă a părinților și a profesorilor pentru că, ca orice formă de cultură, chiar și cultura economică și financiară își exprimă potențialul dacă este împărtășită și practicată în familie și la școală. În logica deschiderii unei discuții pe aceste probleme DoxaKids și FEduF în colaborare cu PayPal au promovat o activitate ulterioară de discuție și diseminare a reflecțiilor cu experți în domeniul banilor și educației în managementul acesteia. Alberto Abruzzese, Pierangelo Dacrema, MEsposito arc, Paul Legrenzi, Paul Ventura, intervievați de Barbara Forresi (psiholog clinician și psihoterapeut) și Marco Dotti (jurnalist pentru Vita) au comentat și interpretat datele cercetării. Reflecțiile și punctul de vedere al fiecăruia au dus la crearea un volum care le culege interviurile cu scopul de a contribui la îmbogățirea reflecției tocmai din punctul de vedere al demersului cultural, cu stimuli foarte utili inerenți și sferei pedagogice, sociologice și psihologice. Valoare, viitor, familie, minte și vocație acestea sunt cele 5 cuvinte cheie identificate de experții implicați ca fiind centrale pentru o nouă cultură a educației financiare pentru tineri (și familiile acestora).
