În fraza de început a raport despre Italia Comisia Europeană reamintește necesitatea de a creste productivitatea scăzută a țării și odată cu aceasta creștere potențială cu efecte pozitive, de la un nivel mai ridicat al salariilor până la sustenabilitatea datoriei publice. Întrucât creșterea productivității totale (nu numai și nu atât a muncii) este modalitatea de creștere a prosperității și întrucât această creștere stagnează în toate țările bogate, dar într-o măsură mai mică decât în Italia, studiile și analizele se înmulțesc prin a afla cum pentru a începe din nou.
O modalitate de a înțelege este să studiezi cum o fac afaceri „la frontieră” să obțină o creștere a productivității totale de 4-5 ori mai mare decât cea mai puțin productivă, iar diferența crește de 10 ori pentru productivitatea muncii.
Redresarea de după criză a marcat decalajul dintre productivitatea totală în creștere în industriile de frontieră mai intensive din punct de vedere digital și firmele mai puțin productive.
Apoi Adopția digitală este instrumentul principal pentru cresterea productivitatii.
Vestea bună este că creșterea productivității firmelor aflate departe de graniță ar crește dramatic productivitatea totală. Dar nu este ușor. În prezent, firmele de frontieră sunt cele care profită cel mai mult de pe urma noilor tehnologii.
Gli investiții în bandă largă, în cloud computing, înPlanificarea resurselor intreprinderii sau în Managementul relatiilor cu clientii sunt necesare, dar nu suficiente: după cum arată figura de mai jos, noile tehnologii digitale sunt adoptate de până la 50% dintre firmele din economiile avansate, cu excepția țărilor nordice. Chiar și în Germania, unde bandă largă de mare viteză este disponibilă și la un preț rezonabil, doar 50% dintre companii l-au adoptat.
Vestea proastă este că digitalul funcționează numai dacă conducerea, lucrătorii și instituțiile sunt pregătite să-l întâmpine. În caz contrar, nu numai că nu beneficiați de beneficiile digitalului, dar suferiți riscurile.
Un studiu OCDE pentruForumul de guvernare a internetului 2018 a concluzionat că tehnologiile sigure pot îmbunătăți viața doar celor care au abilitățile de a le folosi. În caz contrar, vor prevala riscurile pe care le implică accesarea tehnologiei digitale.
În primul rând, OCDE a depus un efort mare pentru a colecta date despre beneficiile și riscurile digitalizării crearea o morfologie a riscurilor și beneficiilor. Printre beneficii, accesul liber la informație, disponibilitatea unei game mai largi de bunuri de larg consum, câștiguri de eficiență. Printre riscuri, cel diviziunea digitală, sau diferite posibilități de acces și capacitatea de a le folosi; cele rare digital alfabetizare, sau cum să navighezi în siguranță în spațiul digital care necesită un amestec de cunoștințe tehnice și gândire critică pentru a filtra și selecta informații de calitate, fără a te implica (autocontrol implicarea digitală), evitați problemele mentale (de exemplu, a putea rezista agresiunii online); furtul de date private e hacking cibernetic.
În tabel un exemplu de 33 de indicatori elaborați de OCDE și clasificarea lor ca risc sau oportunitate:
Pentru diferite dimensiuni ale bunăstării, indicatorii sunt reprezentați într-unul singur „roata” bunăstării digitale al carui centru corespunde rezultatelor minime iar cercul intermediar rezultatelor maxime cu oportunitatile in albastru si riscurile in galben.
Se remarcă faptul că în Finlanda există multe beneficii și puține riscuri în contrast cu„Italia care are multe riscuri și puține beneficii.
Este important să rețineți că nu există o corelație între riscuri și beneficii/oportunitati, adică creșterea oportunităților nu crește neapărat riscurile, așa cum se poate observa în următorul tabel:
Oportunitățile sunt legate deacces digital, care este deci o condiție necesară, dar fără capacitatea de utilizare poate provoca riscuri grave. Cu toții ne-am dori să fim în cadranul din dreapta jos cu risc scăzut și oportunități mari. Rezultă că stimulentele publice pentru adoptarea tehnologiilor digitale sunt utile dacă terenul este pregătit pentru utilizarea lor: în timp ce furnizarea de fibră în zonă este finalizată, același angajament este, prin urmare, necesar pentru formarea adulților de toate vârstele care caută un serviciu. Dar și introducerea logicii booleene în programele de școală primară și în programele de gimnaziu și liceu alfabetizare digitala, alfabetizarea digitală și aprofundarea abilităților de gândire critică și originală ale elevilor.
Răspândireae-guvernarePe lângă creșterea eficienței administrației publice, ar oferi și o arena de învățare pentru public. În plus, ar trebui încurajate inițiativele organizațiilor din industrie pentru a facilita acest lucru societățile mixte a laboratoarelor universitare cu companii digitale pentru a exploata sinergiile prin depășirea obstacolelor birocratice sau „teritoriale” care le afectează pe ambele.
Acestea sunt măsuri limitate și chiar ieftine dacă companiile digitale care au un interes în multiplicarea potențialilor clienți/utilizatori sunt rugate să contribuie la predare și cercetare. Dar este necesar să-i convingi sau să-i neutralizezi pe cei puternici face lobby pentru status quo-ul, ca și în celelalte sectoare care împiedică redresarea creșterii în Italia. IDezbaterea cu aceste lobby-uri și cu toate părțile interesate, începând cu studenții, trebuie să înceapă cât mai curând posibil.
