Există în principal trei critici majore care sfâșie universitatea italiană. Numărul absolvenților italieni este clar mai mic decât cel al țărilor concurente, valoarea diplomei suferă de o considerație scăzută, educația nu funcționează ca un lift social.
În fața acestor și altor rele, cel puțin zece și toate fezabile sunt propunerile identificate și prezentate de Giliberto Capano și Marco Meloni, redactorii „Cost of Ignorance. Universitatea Italiană și provocarea Europei 2020” publicată de „Il Mulino” și realizată pentru AREL, agenția de cercetare și legislație fondată de Nino Andreatta și condusă de Enrico Letta până în ziua în care acesta a devenit premier. Printre propuneri se numără crearea unei agenții naționale pentru dreptul la studiu care să coordoneze și să raționalizeze inițiativele fragmentate până acum, o redefinire a sarcinilor ANVUR, agenția pentru evaluarea, raționalizarea și reorganizarea sistemelor de finanțare și recompensare, introducerea rapoarte de cercetare cel puțin o dată la cinci ani.
La Roma, în frumoasa Sală Ministerială din viale Trastevere, ieri, 10 iunie, cartea a fost discutată de un panel de excepție format din ministrul Educației Maria Chiara Carrozza, președintele Institutului Treccani al Enciclopediei Italiene și fost prim-ministru. Giuliano Amato și profesor de științe politice și vicepreședinte al AREL Filippo Andreatta. Discuția bogată a fost moderată de Antonio Polito, editorialist al Corriere della Sera.
Sub privirea severă a portretelor tuturor miniștrilor educației publice de la unificarea Italiei încoace, nu numai cahier de sorrows, dar și cadrul oportunităților și strategiilor de rezoluție.
Capcana ignoranței este metafora folosită de Filippo Andreatta care, ilustrând datele OCDE și Eurostat, a explicat cum doar 9% dintre studenții universitari provin din familii ai căror părinți nu sunt absolvenți de facultate, cu consecința că la cele mai înalte niveluri niveluri ridicate de educație accesează doar cei care aparţin deja unei clase alese în timp ce ceilalţi suferă o capcană a condiţiei sociale de origine. În acest sens, Giuliano Amato a remarcat gravitatea terifiantă a problemei dar a menționat și singura experiență desfășurată până acum pentru a înlătura o astfel de inechitate socială, în cadrul Școlii de Studii Avansate Sant'Anna din Pisa. Acesta este un laborator prestigios, din care provine cea mai mare parte a clasei conducătoare italiene, care a implementat un protocol de acțiuni care vizează punerea în mișcare a ascensorului social.
O altă mare dificultate a țării noastre față de țările concurente este aceea a investițiilor în educație care au suferit reduceri drastice, mai ales în actuala criză, în timp ce datele OCDE demonstrează corelația puternică dintre investițiile în educație și creșterea economică. În raportul amplu al lui Giuliano Amato, a reieșit în acest sens modul în care universitățile își oferă posibilitatea de a găsi finanțare care nu este neapărat publică. Europa are resurse semnificative, dar suntem străini de programul european de cercetare care stabilește unde să aloce fondurile și universitățile trebuie să fie responsabili, acționând asupra evaluării ca instrument de îmbunătățire și guvernanță.
Propunerile identificate în carte merg toate în direcția soluționării problemelor critice ridicate și, în acest sens, ministrul Carrozza și-a exprimat împărtășirea spiritului și a multor propuneri în sine. Să sperăm că acum urmează faptele.
