O tema de treinamento, que ao longo dos anos produziu copiosa e muitas vezes "inútil" literatura, teria neste momento histórico ainda mais valor estratégico do que no passado devido aos desafios epocais que a pandemia acentuou e tornou inadiáveis, para não falar do já generalizado tecnologia de revolução e transição ecológica.
A formação da classe dominante: indispensável hoje mais do que nunca
Nunca antes foi essencial dar concretização e substância nesta matéria ao Plano Nacional de Recuperação e Resiliência, o conhecido Pnrr. Um compromisso que exige também uma classe dirigente capaz dos inúmeros e complexos objetivos a serem alcançados; a liderança também devidamente formados, possuidores de competências de gestão, administração e gestão, capazes de responder à oportunidade histórica oferecida ao nosso país para uma reconstrução económica, social e ambiental concreta e sustentável.
A ausência de uma turma deste nível é um tema também retomado nos vários debates jornalísticos e televisivos, para depois ser colocado na gaveta e retomado de tempos a tempos como já acontecia anos atrás, após a crise económica crise de 2008.
Quando, diante daquela grave crise, decidimos com Luiss enfrentar esse problema com um relatório anual intitulado: "Gerando a classe dominante", partimos com grande entusiasmo e entusiasmo, tanto que nos primeiros três ou quatro anos chegamos a mil participantes no Auditório de Roma nas apresentações dos primeiros Relatórios. À medida que a crise foi diminuindo, o interesse por essa grande necessidade de promover uma nova classe dirigente mais competente também diminuiu, tanto que após 9 anos de altos e baixos fechamos essa experiência antes de desenvolver um programa de treinamento adequado.
Um programa que deveria ter sido dirigido sobretudo às funções de responsabilidade do flíderes futuros, consistente com os muitos resultados a serem alcançados, e depois estendido a todo esse capital humano que faz da Itália uma verdadeira "Fábrica de Competências", parafraseando o título do meu livro anterior (Luiss University Press 2020) já significativamente subtítulo "Como a cultura e a experiência podem reiniciar o crescimento”, escrito durante a pandemia na tentativa de renovar algum interesse em torno do antigo problema da ausência de uma verdadeira classe dominante.
A formação da classe dominante: por que um novo livro
Nos últimos anos, com a proliferação de um vasto populismo, não só no nosso país e uma nova crise mais grave, a escassez da classe dominante voltou a emergir e a aumentar e mesmo que, a bem da verdade, não se fale programas ou debates televisivos que não abordam esta temática, nunca se aprofundam os vários problemas e conteúdos da formação, sem lhe dar o devido destaque e considerando a competência como um verdadeiro valor.
Por isso, depois de uma vida profissional nos sectores público e privado dedicada à formação, incluindo a gestão, decidi escrever "As barreiras da Praça do Parlamento. Cultura, valores e habilidades da classe executiva de amanhã (Luiss University Press 2022)” que, com base em minha longa experiência gerencial, bem como na elaboração doutrinária, ainda pôde abordar, ainda que de forma nova, mais simples e fluente, o tema das competências e a geração de um novo modelo gerencial. classe, com uma interligação entre teoria e prática, entre conhecimento e experiência, entre jovens e velhos.
O título do livro vem da manifesta incapacidade da atual classe dirigente política de garantir o menor decoro das instituições e de tomar responsabilidade.
Como responsabilidade da função, que exige a integração de habilidades profissionais com indispensável valores morais; o respeito pelo próximo, o que implica a aplicação contínua do princípio da correção e da solidariedade na política, na sociedade, no trabalho; o valor da simplificação, que envolve a capacidade de sintetizar, comunicar e tomar decisões rapidamente; lá cultura de aliança, que incorpora inteligência organizacional, atratividade e atenção aos resultados.
A formação continua a ser relegada para um papel coadjuvante
Infelizmente, porém, mesmo numa fase de profunda crise do mercado de trabalho como a que vivemos, a formação continua a ser relegada para um papel "secundário", uma necessidade evocada e nunca formal e concretamente imposta senão na rigidez de ambos os uso é submetido, e dos controles.
Depois de um vale um, da pandemia e da mais recente crise política, não há muitas saídas. A degradação do capital humano continua, inexorável, e não me parece muito interesse o tema que volto a tratar na tentativa de solicitar algum interlocutor válido que, acreditando verdadeiramente no valor do investimento na formação, não apenas torná-lo objeto de uma "transversalidade" não identificada que corre o risco de perder sua importância fundamental e toda finalidade precisa.
Necessitamos de uma classe dirigente seriamente empenhada nesta matéria que, através de uma aliança entre o público e o privado (escolhendo os melhores e mais entusiastas especialistas do mundo do trabalho, das empresas e sobretudo das universidades), possa acompanhar cada uma das obras previstas no Pnrr com intervenções de treinamento adequadas.
Gerando uma classe dominante: aqui estão algumas propostas
A trágica crise provocada pela Covid mostrou-nos que não deve haver mais espaço para improvisação e falta de profissionalismo seja a nível político, seja no sector da saúde, seja em qualquer outra área, porque o sacrifício, o empenho, o estudo, a experiência no terreno, a competência são os únicos armas que temos para expressar nosso valor. E fazer o nosso país crescer tanto em prestígio como em termos económicos. Mas é preciso possuir habilidades modernas, fruto de uma mistura necessária entre conhecimento teórico e experiência prática, entre o que se aprendeu nos livros e o que se adquiriu no trabalho.
O nosso país, que sempre foi capaz de “fabricar” competências ímpares, paradoxalmente já não consegue gerar recursos humanos dignos da sua história e dos desafios que nos esperam. Uma carência grave, que corre o risco de complicar o precário equilíbrio do presente e de enfraquecer ainda mais as perspectivas da vida social e económica do amanhã.
Todos concordamos que é necessárioGerar uma classe dominante”. Pragmaticamente, poder-se-ia partir das propostas contidas no livro, que reflete sobre as causas do desmérito generalizado que hoje impera em nosso país, analisa as características que uma futura classe dirigente deve possuir e identifica os elementos básicos pelos quais devem ser compostos e caracterizados que é impossível ignorar. É uma tentativa de aproximar até os jovens que serão as novas classes dominantes a refletir sobre essas questões complexas, para que possam se preparar e treinar para construir a Itália do futuro com competência, habilidade, determinação, comprometimento e muito de paixão. Ao contrário, a responsabilidade de nós, adultos, é criar condições para que os jovens tenham pleno acesso à educação e à formação teórico-prática de qualidade, formação completa que saiba conectar conhecimentos e habilidades, gerando oportunidades de desenvolvimento e crescimento para os indivíduos e os sistemas em que atuam, numa espécie de pacto geracional com uma saudável rotatividade baseada no mérito e nas competências que podem acabar com a pobreza educacional tantas vezes encontrada e aceita.
