英語なしではどこにも行けません。 ミラノ工科大学の画期的な転機の後、次のように言うことがますます適切になっています。 2014-2015 学年度から、修士号プログラム全体 (専門の XNUMX 年間のコースと博士号) を英語のみで提供します。
要するに、XNUMX 年間の学位を取得した後、国際化への青信号です。 「イタリアの子供たちは高校でそれを学ばなければならない – 学長の Giovanni Azzone は短く切り詰めました – 大学でそれをやろうと考えるのは遅すぎます. 大学は専門職を教えるように頼むことはできず、一方で、この種のスキルも提供します。 彼らも高校に行かなければならないとしたら、両方とも傷つくでしょう」.
選択、それ 海外から教師を引き付けるには3,2万ユーロの投資が必要、これは少し前に始まったプロセスの最新のステップであり、ミラノの大学は、入学した学生の総数のうち外国人学生が 1,9 年の 2004% から 17,8 年には 2011% に増加するのを見ることができましたが、イタリアの平均は低下しました。先進国の 3,6% や英国の 10% には程遠い 20% です。
「留学生は、アズゾンが再び説明したように、我が国にとって付加価値です. イタリアには強い文化的魅力がありますが、言語の知識が限られているという障壁もあります。英語で教えることで、イタリア文化に関心のあるすべての人々を引き付けることができます。 一方、私たちの少年たちは、より科学的なスキルに加えて、国際的な文化的開放性も持っています. 仕事の世界に入る若者は、国際的な状況で働くことに慣れなければならないからです。」
非常に明確なメッセージであり、ミラノのボッコーニ、トリノの工科大学、ローマのルイスなどの他の大学によってすでに部分的に行われていることと一致していますが、すべての人に共有されているわけではありません. 「私立大学としては妥当な道かもしれませんが、公立大学としてはそうではありません. しかし、別のことは、特定の科目が英語で教えられ、一部のコースでのみ教えられている場合です」と、言語学者のTullio De Mauroは反対しています.
しかし、特にマクノ研究所による最近の調査によると、イタリア人学生の多文化主義への傾向が低いことを考えると、このステップが基本的なものであることは明らかです. しかし、危機によって荒廃した労働市場では、 海外での機会を開くために言語を知る必要性はますます明白になっています.
