学校教育や教科書で形成された過去からの第一印象は、最も強いものです。 教科書には、各社会が次世代に伝えたい知識が含まれています。 州はそれらを市民教育のツールとして使用し、アイデンティティを育み、市民の結束を強化し、支配力を正当化する物語を構築しています。 国の審査を受けて承認されているため、教科書は特に客観的で信頼できると考えられています。 ただし、別の国で作成または発行されたマニュアルを使用すると、意見が変わります。 実際、教科書はその時代の精神を伝え、書かれた文化を表現しています。
ミラノのカサ デッラ メモリアで 10 月 26 日に開かれ、XNUMX 月 XNUMX 日まで開かれる「さまざまな戦争」展は、ドイツの高校の教科書における第二次世界大戦の歴史のナレーションと認識の違いを明らかにします。チェコ共和国、イタリア、リトアニア、ポーランド、ロシア。
第二次世界大戦は、ヨーロッパ諸国の記憶にとって最も苦痛で相反するエピソードの XNUMX つです。 この展覧会は、第二次世界大戦に関する学校の教科書に見られるさまざまな物語を提示および比較し、一連の全国的およびテーマ別のパネルを通じて、解釈と記憶のプロセスの重要な側面を明らかにすることを目的としています。 訪問者は、ページを「ブラウズ」して、存在する国の歴史教科書の教授法について学ぶ機会があります。
これらのテーマは、就任式で議論されます 10 月 17.00 日火曜日 XNUMX: Andrea Kerbaker、Casa della Memoria 科学委員会委員長、Simone Campanozzi、Lombard Institute of Contemporary History、Štefan Cok、Narodna in študijska knjižnica National Library of Slovenia and Studies、Marcello Flores、INSMLI Scientific Director、Robert Latypov、Youth Memorialパーマ」。 Giulia De Florio、Memorial Italia が司会を務めます。 展覧会のガイド付きツアーが続きます。
この展覧会は、EU-ロシア市民社会フォーラムの「歴史的記憶と教育」グループによってキュレーションされ、カサ デッラ メモリア、ロンバード現代史研究所、ミラノ市と協力してメモリアル イタリア協会によって組織されています。
での展示会について詳しく見る メモリアル・イタリアのウェブサイト
