Le thème de la formation, qui a produit une littérature abondante et souvent "inutile" au fil des ans, aurait en ce moment historique encore plus de valeur stratégique que par le passé en raison des défis d'époque que la pandémie a accentués et rendus non reportables, sans parler de la désormais généralisée révolution technologique et transition écologique.
La formation de la classe dirigeante : indispensable aujourd'hui plus que jamais
Jamais auparavant il n'aurait été indispensable de concrétiser et de concrétiser sur cette question le Plan National de Relance et de Résilience, le célèbre Pnrr. Un engagement qui nécessite aussi une classe dirigeante capable des objectifs nombreux et complexes à atteindre ; un leadership également convenablement formés, possédant des compétences managériales, administratives et managériales, capables de répondre à l'opportunité historique offerte à notre pays pour une reconstruction économique, sociale et environnementale concrète et durable.
L'absence d'une classe de ce niveau est un thème qui est également repris dans les différents débats journalistiques et télévisuels, pour être ensuite rangé au tiroir et repris de temps en temps comme cela s'est déjà produit il y a des années, après la crise économique crise de 2008.
Lorsque, face à cette grave crise, nous avons décidé avec Luiss de traiter ce problème avec un rapport annuel intitulé : "Générer la classe dirigeante", nous nous sommes lancés avec beaucoup d'enthousiasme et d'enthousiasme, à tel point que dans les trois premiers ou quatre ans, nous avons atteint un millier de participants à l'Auditorium de Rome lors des présentations des premiers Rapports. Au fur et à mesure que la crise s'éloignait, l'intérêt pour ce grand besoin de promouvoir une nouvelle classe dirigeante plus compétente s'est également estompé, à tel point qu'après 9 ans de hauts et de bas, nous avons fermé cette expérience avant de développer un programme de formation adéquat.
Un programme qui aurait dû viser avant tout les fonctions de responsabilité de la ffuturs dirigeants, cohérent avec les nombreux résultats à atteindre, puis étendu à tout ce capital humain qui fait de l'Italie une véritable "usine de compétences", pour paraphraser le titre de mon précédent livre (Luiss University Press 2020) déjà significativement sous-titré "Comment la culture et l'expérience peuvent redémarrer la croissance », écrit pendant la pandémie pour tenter de renouveler l'intérêt autour du problème séculaire de l'absence d'une véritable classe dirigeante.
La formation de la classe dirigeante : pourquoi un nouveau livre
Ces dernières années, avec la prolifération d'un vaste populisme, pas seulement dans notre pays et une nouvelle crise plus grave, la pénurie de la classe dirigeante est à nouveau apparue et accentuée et même si, à vrai dire, on ne parle pas émissions ou débats télévisés qui ne traitent pas de ce thème, les différents problèmes et contenus de la formation ne sont jamais approfondis, sans lui accorder la place qu'il mérite et sans considérer la compétence comme une véritable valeur.
Pour cette raison, après une vie professionnelle dans les secteurs public et privé dédiée à la formation, notamment à la gestion, j'ai décidé d'écrire "Les barrières de la place du Parlement. Culture, valeurs et compétences de la classe dirigeante de demain (Luiss University Press 2022) » qui, sur la base de ma longue expérience managériale, ainsi que de l'élaboration doctrinale, pourrait encore aborder, bien que de manière nouvelle, plus simple et plus fluide, le thème des compétences et la génération d'un nouveau management classe, avec une interconnexion entre la théorie et la pratique, entre la connaissance et l'expérience, entre les jeunes et les moins jeunes.
Le titre du livre vient de l'incapacité manifeste de la classe politique dirigeante actuelle à garantir le moindre décorum des institutions, et à prendre la responsabilité.
Comme la responsabilité de la fonction, ce qui nécessite l'intégration de compétences professionnelles avec l'indispensable valeurs morales; le respect d'autrui, qui implique la mise en œuvre continue du principe de rectitude et de solidarité en politique, dans la société, au travail ; la valeur de la simplification, qui implique la capacité de synthétiser, de communiquer et de prendre des décisions rapidement ; là alliance culturelle, qui incarne l'intelligence organisationnelle, l'attractivité et l'attention aux résultats.
La formation reste reléguée à un rôle de soutien
Malheureusement, même dans une phase de crise profonde du marché du travail comme celle que nous vivons, la formation reste reléguée à un rôle "secondaire", un besoin évoqué et jamais formellement et concrètement imposé sinon dans la rigidité à la fois l'utilisation est soumise, et des contrôles.
Après un en vaut un, la pandémie et la dernière crise politique, il n'y a plus beaucoup d'issues. La dégradation du capital humain continue, inexorable, et je ne semble pas voir beaucoup d'intérêt dans le sujet que je traite une fois de plus pour tenter de solliciter un interlocuteur valable qui, croyant vraiment à la valeur de l'investissement dans la formation, ne qu'en faire l'objet d'une « transversalité » non identifiée qui risque de perdre son importance fondamentale et toute finalité précise.
Nous avons besoin d'une classe dirigeante sérieusement engagée sur cette question qui, par une alliance entre public et privé (choisissant les meilleurs et les plus enthousiastes experts du monde du travail, de l'entreprise et surtout de l'université), puisse accompagner chacun des travaux envisagés dans le Pnrr avec des interventions de formation appropriées.
Générer une classe dirigeante : voici quelques propositions
La crise tragique provoquée par la Covid nous a montré qu'il ne doit plus y avoir de place pour l'improvisation et le manque de professionnalisme ni au niveau politique, ni dans le secteur de la santé, ni dans aucun autre domaine, car le sacrifice, l'engagement, l'étude, l'expérience de terrain, l'expertise sont les seuls armes dont nous disposons pour exprimer notre valeur. Et faire grandir notre pays tant en prestige qu'en termes économiques. Mais il faut posséder des compétences modernes, fruit d'un mélange nécessaire entre connaissances théoriques et expérience pratique, entre ce qui a été appris dans les livres et ce qui a été acquis sur le tas.
Notre pays, qui a toujours été capable de « fabriquer » des compétences inégalées, n'est paradoxalement plus en mesure de générer des ressources humaines dignes de son histoire et des défis qui nous attendent. Une lacune grave, qui risque de compliquer l'équilibre précaire du présent et de fragiliser davantage les perspectives de la vie sociale et économique de demain.
Nous convenons tous qu'il est nécessaireGénérer une classe dirigeante”. De manière pragmatique, on pourrait partir des propositions contenues dans le livre, qui réfléchit sur les causes du manque généralisé de mérite qui sévit aujourd'hui dans notre pays, analyse les caractéristiques que doit posséder une future classe dirigeante et identifie les éléments fondamentaux dont elle doivent être composées et caractérisées qu'il est impossible d'ignorer. Il s'agit d'une tentative de rapprocher même les jeunes qui seront les nouvelles classes dirigeantes de la réflexion sur ces questions complexes, afin qu'ils puissent se préparer et se former pour construire l'Italie du futur avec compétence, capacité, détermination, engagement et beaucoup de la passion. Au lieu de cela, la responsabilité de nous, adultes, est de créer les conditions pour que les jeunes aient pleinement accès à l'éducation et à une formation théorique et pratique de haute qualité, une formation complète qui sache relier les connaissances et les compétences, générant des opportunités de développement et de croissance pour les individus et les systèmes dans lesquels ils agissent, dans une sorte de pacte générationnel avec une rotation saine basée sur le mérite et les compétences qui peuvent mettre fin à la pauvreté éducative jusqu'ici trop souvent rencontrée et acceptée.
