Está en marcha un nuevo programa de aprendizaje de la escuela al trabajo para el año escolar 2016/17, desarrollado por el Ministerio de Educación, Universidad e Investigación, el Ministerio de Trabajo y Políticas Sociales y Enel, que han firmado un Memorando de Entendimiento.
El programa de aprendizaje basado en el trabajo está dirigido a estudiantes de cuarto y quinto año de institutos técnicos industriales orientados a la tecnología en siete regiones. Los institutos técnicos interesados en el programa son: el "Buccari-Marconi" de Cagliari, el "E.Scalfaro" de Catanzaro, el "Galilei Sani" de Latina, el "G.Giorgi" de Milán, el "Vittorio Emanuele III" de Palermo, el "JFKennedy" de Pordenone, el "B.Focaccia" de Salerno.
140 estudiantes serán contratados por el Grupo Enel con un contrato de aprendizaje de primer nivel que se activará al inicio del año escolar 2016/2017. Al final del quinto año, con la conclusión de la trayectoria escolar y la obtención del diploma, teniendo en cuenta la evaluación de méritos de la trayectoria realizada en la empresa, se prevé una segunda fase de aprendizaje profesionalizador de un año. La duración del período total de aprendizaje será de 36 meses.
Durante el curso escolar, los aprendices pasarán un día a la semana en la empresa, realizando un programa de formación centrado principalmente en el laboratorio y en las competencias específicas requeridas. Durante el verano, los aprendices estarán presentes en la empresa a tiempo completo para experimentarse directamente en el trabajo con capacitación en el puesto de trabajo, apoyando a los equipos operativos y aplicando de manera concreta las nociones aprendidas durante el año escolar, de acuerdo con las habilidades adquiridas. en el campo de la seguridad.
En 2014 comenzó la primera experimentación del aprendizaje en el trabajo escolar en Enel con otros siete institutos técnicos ("A. Avogadro" - Turín, "G. Marconi" - Piacenza, "A Pacinotti" - Mestre, "A.Meucci" - Florencia , "G. Marconi" - Civitavecchia, "Fermi-Gadda" - Nápoles, "Giorgi" - Brindisi); los jóvenes involucrados aprobaron recientemente sus exámenes finales con buenos resultados y los 136 aprendices considerados aptos por la empresa podrán continuar sus carreras en Enel.
Con base en la experiencia, evaluada positivamente tanto por la Escuela como por la Empresa, hoy se inicia un nuevo programa.
La idea de iniciar el proyecto experimental surgió de la necesidad de optimizar la gestión de la rotación en los puestos técnico-operativos de la empresa, anticipando el ingreso de aprendices a la empresa ya en el transcurso de su escolarización y compartiendo contenidos teóricos más alineados con los la escuela a las necesidades industriales y una experiencia de formación en el puesto de trabajo destinada a completar la formación individual.
“La escuela debe convertirse en la política estructural más eficaz contra el desempleo, aumentando los conocimientos y habilidades, el saber y el saber hacer. – declara la ministra Stefania Giannini – Experiencias como esta lo demuestran. Para nuestro sistema escolar, el aprendizaje alternativo fue una novedad absoluta. Lo que funcionó: 136 jóvenes contratados después de graduarse son un éxito. Con la Buona Scuola hemos decidido hacer una inversión estructural en la alternancia escuela-trabajo, con una financiación de 100 millones al año. Es una revolución cultural para mejorar la empleabilidad de nuestros jóvenes combinando habilidades teóricas con experiencias prácticas, en campos técnicos y profesionales, pero también en la escuela secundaria. Es una revolución cultural. Es la única manera de permitir que nuestros hijos descubran sus talentos, de sacar a relucir sus inclinaciones y encaminar su posterior camino de estudio”.
"El lanzamiento de esta nueva iniciativa, fruto de la colaboración entre Enel, el Ministerio de Trabajo y el Ministerio de Educación - subraya Giuliano Poletti, Ministro de Trabajo y Políticas Sociales - representa una oportunidad para los jóvenes y atestigua el compromiso de centrarse en la mejora de su empleabilidad para facilitar la entrada en el mundo del trabajo. En términos concretos, esto significa brindar a los jóvenes, a través de una integración positiva entre la educación escolar y la experiencia en la empresa, una riqueza de habilidades y experiencia esenciales para responder a las necesidades de un sistema de producción en rápida evolución. El uso de aprendizajes de primer nivel para estudiantes de institutos técnicos representa un elemento esencial de la colaboración educativa entre la escuela y el mundo del trabajo, aprovechando las sinergias que posibilitan la Ley de Empleo y la Ley de la Buena Escuela”.
"Después del éxito de la primera experimentación, estamos orgullosos de presentar el nuevo programa de aprendizaje escuela-trabajo creado en sinergia entre los ministerios, las instituciones de formación y la empresa - dice Francesco Starace, CEO del Grupo Enel - Este método de integración nos permite anticiparnos la adquisición de conocimientos técnicos y habilidades transversales imprescindibles para trabajar en la empresa, para acelerar el proceso de profesionalización y crear un círculo virtuoso entre el mundo escolar y el mundo laboral. Estamos seguros de que podemos contar con jóvenes dispuestos e ilusionados para vivir esta nueva experiencia que les allanará el camino hacia una carrera profesional de grandes satisfacciones”.
El proyecto fue posible gracias al marco normativo que, con el Decreto Legislativo 81/2015 y el posterior Decreto Interministerial de 12 de octubre de 2015, estableció el aprendizaje escuela-trabajo como una modalidad más de ingreso a la empresa. El involucramiento de las organizaciones sindicales desde las etapas iniciales del proyecto también permitió construir un conjunto de reglas compartidas útiles para la consolidación del programa.
