Tekrar bizimkini alalım glottolog Daniele Vitali'nin İtalyan dili üzerine yazdığı bir dizi makale ki, bugün önerdiğimiz iki müdahaleden ilki, konuşma dilinden yazı diline geçiş bu da ikincisinin üstün olduğu algısına yol açar.
Aslında hayatımızın ilk yıllarında dil ile özel olarak konuşulan ilişkiama sonra okulda alfabeyi öğreniyoruz. Böylece dikteler, küçük düşünceler ve duvarlara asılan "E gel sarmaşık" resimleri arasında yazılı sözün üstünlüğü fikrini içselleştirmeye başlıyoruz. Şimdi bunun İtalyanca olup olmadığını merak edebiliriz. geçişin kolay veya zor olması diğer dillerle karşılaştırıldığında.
Vitali'nin bu konuyu nasıl ele aldığını görelim.
Ergenlerin Q hakkındaki tartışmaları
"In zaman Lisedeki sınıf arkadaşım bir keresinde "Q'yu gerçekten duyabiliyorsun" demişti. Şüphelerimi dile getirdim ve yazabileceğimize bile cesaret ettim zaman ve telaffuz değişmeyecekti. "Bu doğru değil!" diye skandala karışmıştı, " zaman Q harfini duyuyorsunuz ve onu C ile yazmak cahillik olur." Şimdi amacım lisede “cuando” yazmanın cahillik olacağını inkar etmek değil, Q kullanımının fonetik bir nedeni olduğunu inkar etmekti.
Aslında "ne zaman, resim" ile "kalp, okul" ya da "su" ile "düzensizlik" arasında gerçekten farklı sesler duysaydık, asla yanılmayacağız, birinci sınıfta bile değil. Bununla birlikte, çok fazla onaylanmama durumu varsa Q ve C arasındaki değişim çünkü bu yaygın bir hatadır. Yazmayı öğrenirken iki harfi karıştırmak neden bu kadar yaygın?
Etimoloji
Çünkü normalde olduğu gibi kelimelerin kökeninden ziyade kulağı takip ediyoruz: “ne zaman” ve “resim” /kw/ ile “kalp” ve “okul” gibi telaffuz ediliyor ve farklı yazıldıklarında da öyle oluyor. Bunun nedeni ilk ikisinin Latince'de Q olması (Quando ve quadrus), geri kalan ikisinin ise C (cor ve schola) olmasıdır.
Kısacası, İtalyanca yazımı etimolojiye göre farklılaştırılmışLatince'de farklı telaffuz nedeniyle farklı yazıldığını hesaba katmadan, İtalyanca'da /'kwɔre, s'kwɔla/, /'kwando, 'kwadro/ gibi telaffuz edilir.
Yetişkinlikte bile hata yapar
Artık e-posta ve sosyal ağlar sayesinde başkalarının nasıl yazdığını bildiğimize göre, İtalyanların yetişkinlikte "kalp, okul" kelimesini yanlış yazmadıklarını görmek kolaydır.
Öte yandan, diğer birçok şeyi de görebilirsiniz. kulaktan yazmadan kaynaklanan hatalar”: “Ben buradayım, gel buraya, bilmiyor musun, adam, kirazlar”. Lütfen bu örneklerin bölgesel vurguların müdahalesi olmadığını, daha ziyade bir sonucu olduğunu unutmayın.keyfilik arasında kurallar yazım.
Kesme ve Elision
Genelde inanılan şey “Nedir” ciddi bir cehaleti gösteren bir hatadır: Bir sesli harfin önüne "uno"nun kesilmesiyle "un amici" ve "una"nın atlanmasıyla "un'amica" yazarız, çünkü bir ünsüzün önünde "un Cat" ama "una gatta" vardır. "Belirli bir şüphe" ve "belirli bir üzüntü" dediğimizden, o zaman "hangisi" yazmalıyız, çünkü "hangi", "hangi"nin kısaltılmış halidir. Yine, "kendini" yazmak yanlış olur çünkü karışıklık riski yoktur, "kendini" yazmak ise "eğer (sen) kendin" ile karıştırılabileceği için caiz olur.
Cahil gibi görünmemek için takip etmek zorunda kaldığımız benzer Bizanscılıklar (ama ben ikinci kuralı reddediyorum ve her zaman aksanla "kendi" yazıyorum), okullarda çok fazla zaman kaplıyor. "İtalyanca dünyadaki en kolay dildir çünkü yazıldığı gibi okuyun".
Kolay dil ve zor dil
Çünkü dili birincil kullanımımız konuşulanyazılı olanı değil, şöyle demek daha doğru olur “İtalyanca telaffuz edildiği gibi yazılır”. Ancak yine de bu, "kalp" ve "resim" örneğinde gördüğümüz gibi pek de doğru görünmüyor.
O halde kolaylık yalnızca yazmaktan kaynaklanmıyor: Türkçe, yazımını fonetiklere daha uygun hale getirmek için Arap alfabesinden Latin alfabesine geçti, ancak çok karmaşık dilbilgisine ve herhangi bir temelden yoksun bir sözlüğe sahip bir dil olarak kaldı. Avrupalılar: tüm bu nedenlerden dolayı, kutsal imla sadeleştirmesine rağmen, zor bir dil olmaya devam ediyor (tabii ki her zaman Avrupalılar için; Türkçe konuşan halklar için bu başka bir konudur).
Tersine, İtalyanlar İngilizceyi basit bir dil olarak algılıyorlar Sözel biçimlerin fakirliği nedeniyle, ancak fonetiği kolay bulmak biraz umursamazlık gibi görünebilir: İngilizce. İngiltere /'hɒbɪ/ vs. İngilizce İtalya /'ɔbbi/ “hobi”.
Sağ, İspanyolca İtalyanlar için oldukça kolaydır, doğrudan bizimkiyle ilişkili ve çoğunlukla şeffaf bir sözlüğe sahip bir dil. Bununla birlikte, bazı gramer karmaşıklıkları ve çok sayıda sözcük nedeniyle her şey güneş ışığı ve gökkuşağı değildir. Sahte arkadaşlar hatta muhteşem; dahası, bizim için basit bir dil, diyelim bir Japon ya da Amerikalı gibi yeni bir dil konuşmayan herkes için bir çile olabilir.
Kolay ve zorun göreliliği
Dilin kolaylığı kısaca bir kavramdır. büyük ölçüde göreceli ve ilginç bir şekilde kültürlerarası bir durum da değil: Brezilya'da herkes Portekizce çok zordur ve böyle bir girişimin mutlaka gerektireceği zorlu çalışmalara rağmen bir yabancının bunu öğrenmek istemesine şaşırırlar.
Şimdi, gramer ve sözcüksel düzeyde Portekizce, İspanyolca'dan çok daha zor değil ama fonetik düzeyde olduğu kesin.
Bu da küçük Brezilyalıların okul sıralarının başına oturduklarında acı çekmelerine neden olan bir dizi imla karışıklığına neden oldu: Portekizce'nin bu kadar dayanıklı olduğu düşüncesi, dilin yalnızca yazılı düzeyle (geri kalan, geri kalan) özdeşleştirilmesinin sonucudur. Konuşma dilinde ellerini deneyin, akıcılıkları öyle ki, sahte bir masumiyetle sormak için onların sözünü kesmek güzel olurdu: "ama bu kadar anlaşılması güç bir dili nasıl bu kadar çabuk konuşabiliyorsun?").
Peki Fransızca ve İngilizce? Önümüzdeki pazar ikinci bölümde göreceğiz.
. . .
Daniele Vitali, Bologna'dan, Avrupa Komisyonu için yıllarca tercümanlık yaptı. "Dil portreleri: Romence" (Inter@lia 2002), "İtalyanca-Lüksemburg biliyor musunuz? Lüksemburg İtalyanlarının dili üzerine notlar” (Inter@lia 2009), “İtalyanlar için Rusça telaffuz” (Luciano Canepari, Aracne 2013 ile birlikte) ve büyük “Dizionario Bolognese-Italiano Italiano-Bolognese” (Pendragon 2007 ve 2009, Luigi Lepri ile), “Emilyan lehçeleri ve Toskana lehçeleri. Emilia-Romagna ve Toskana arasındaki dilsel etkileşimler” (Pendragon 2020) ve “Mé a dscårr in bulgnaiṡ. Bolognese lehçesini öğrenmek için el kitabı” (Pendragon 2022).
