Este de sperat ca in urmatoarele zile se va putea intelege in sfarsit daca si cum anuntata si discutata "State Generale” va putea contura în mod concret caracterul de reînnoire pe care dorim să-l imprimăm pe calea de dezvoltare a țării. Evenimentul, într-o situație în care urgența a devenit o dimensiune constantă, chiar dacă nu ia naștere ca urmare a unor lucrări pregătitoare aprofundate (și aici trebuie spus că absența opoziției va cântări!), poate da naștere la a culegere de opinii, idei și propuneri a părților sociale și productive, să fie ținute cu responsabilitate în cea mai mare măsură pentru elaborarea unui plan de recuperare Italiană. O comparație serioasă și reală va face posibilă ajungerea la configurația într-un timp rezonabil un set de proiecte concrete și comune, cu obiective, resurse și timpi definite. Totul, desigur, va depinde de caracterul și caracterul complet al documentului de bază pe care premierul îl va prezenta, care va combina programul de reformă pe care îl pregătesc ministrul economiei Gualtieri și ceilalți miniștri cu o parte din propuneri ale „Planului Colao”. Putând astfel accesa fondurile pe care, cu un efort extraordinar, Uniunea Europeană este pe cale să le pună la dispoziție.
În următoarele zile și săptămâni, comparația care va avea loc în „Statele Generale” va face cu siguranță obiectul unor ample discuții și dezbateri, se va putea intra în meritele viziunii de viitor care se desprinde din aceasta. și să evalueze componentele sale pentru impactul lor asupra realității economice și sociale a Satului. Nu există nicio îndoială că intrăm o fază decisivă pentru viitorul Italiei; o fază care depășește cu mult depășirea crizei declanșate de pandemie.
Aici dorim să facem câteva considerații abordând, chiar dacă doar parțial, problema din partea tinerei generații. După cum a spus guvernatorul în raportul său final Viscsau, în ultima lună a fost necesară mobilizarea resurselor care au crescut datoria publică la 156 la sută din PIB o „grea moștenire” care va cântări totul pe umerii noilor generații. În special pe tinerii de astăzi de 20-40 de ani, femei și bărbați, care vor constitui o mare parte din nucleul clasei conducătoare a țării în următorii XNUMX-XNUMX de ani.
Cine guvernează astăzi are datoria esențială de a le pregăti instrumentele necesare pentru a construi - cu abilitățile pe care trebuie să le poată dobândi - un sistem economic și social mai sigur, mai dinamic, inovator și durabil, mai puțin inegal și mai incluziv.
În centrul planului de dezvoltare care va ieși din statele generale, adică trebuie să se conștientizeze că, pentru a da baze sigure procesului de reconstrucție economică și socială, este necesar să se considere capitalul uman ca un element central. resursă, adică cunoașterea în sensul său larg, și apoi uitați-vă la tineri ca activ fundamental în care să investești cu o viziune asupra viitorului. Deci trebuie să vă asumați printre priorități se numără investițiile în formare, cercetare și știință, împingând această lume plină de potențial și excelențe individuale, dar puternic segmentată, inegală și subfinanțată, să depășească fragmentarea actuală și să se îndrepte spre construirea treptată a un sistem a realităților științifice-culturale care interacționează între ele, conectate prin poli de inovare și transfer de tehnologie la lumea afacerilor și la nevoile de bază ale societății. În acest sens, Ignazio Visco amintește că astăzi (ca și în 2008) „Statul investește în universități în jur de 8 miliarde, jumătate din cât fac țările cele mai apropiate de noi în raport cu PIB. Chiar și doar mutarea unei fracțiuni modeste din bugetul public ar produce o îmbunătățire semnificativă a formării tinerilor și a capacității de a produce inovație”.
În concluzie, trebuie spus că Piano Colao, printre cele șase zone care alcătuiesc Strategia pentru relansarea Italiei identifică în cel intitulat Educație, cercetare și abilități „factorii cheie ai dezvoltării”. Pentru acest domeniu sunt propuse 13 acțiuni, dintre care se remarcă în special următoarele:
- impulsul ca universitățile individuale să se concentreze pe o combinație definită de funcții (formare de bază, pregătire de specialitate și doctorat, cercetare pură, cercetare aplicată, a treia misiune, contribuție la dezvoltarea teritorială...);
- angajamentul de creștere a numărului de cercetători, mobilitate, atracție din străinătate, echilibru de gen, cu depășirea decalajului dintre Sud și Nord.
- difuzarea doctoraturilor de cercetare pentru inovarea în afaceri („doctoratul aplicat”) și pentru politici publice (economie, management și științe sociale), pe lângă cele care vizează o carieră academică.
- consolidarea cooperării dintre universități și întreprinderi prin crearea de laboratoare comune și urmărirea pe termen lung la crearea unei fundații de drept privat, controlată de un minister competent, care să aibă ca scop sporirea inovației, dezvoltării și transferului de tehnologie către companii.
- Sprijin pentru a facilita accesul la formare în noi competențe și pentru tinerii din familii cu venituri mici, pentru a construi un program național de orientare a tinerilor, pentru a reduce părăsirea timpurie a școlii, abandonul școlar și pentru a permite înțelegerea schimbărilor sociale și economice existente.
Probabil că nu este tot ceea ce este necesar, nu se va putea face totul, nu totul poate fi împărtășit pe deplin, așa cum nu este clar ce resurse ar fi necesare. Însă direcția, cu ajustările și prioritățile necesare de definit, pare a fi similară cu cea pe care și-a asumat-o cu ultimele măsuri actualul ministru, prof. Gaetano Manfredi, care, în calitate de președinte al Conferinței Rectorilor Italieni (CRUI), în urmă cu câțiva ani redactase un document intitulat: Avem o universitate europeană? Un obiectiv care este și mai necesar astăzi.
