Guvernul nu pune sub semnul întrebării judecata descriptivă în școlile primare”. Acesta este avertismentul lansat de reteaua de asociatii scolare formata din AIMC - ANDISCEMEA - CGD - CIDI - FLC CGIL - LEGAMBIENTE SCHOOL AND TRAINING - MCE - PROTEO FARE SAPERE - UCIIM. Riscul de a reveni la evaluările reformate cu doar trei ani în urmă îi îngrijorează pe manageri, profesori și familii.
pentru marți 27 februarie, Este programată ora 17 conferinta de presa la Sala de presă a Camerei Deputaților din Via della Missione 4. „Un amendament prezentat de guvern în ședința Comisiei pentru Cultură și Educație a Senatului din 7 februarie, în timpul examinării DDL privind votul în conduită, propune demontarea acolo reforma care în urmă cu doar trei ani a introdus judecata descriptivă în școala primară” se arată în comunicatul de presă al asociațiilor. „În lipsa documentării privind procesele în desfășurare, a verificării experiențelor desfășurate în școli, a dialogului cu lumea școlii și a cercetării universitare, acest guvern decide întreruperea unui proces de reînnoire a culturii și a practicilor de evaluare”. Dacă amendamentul este aprobat, acesta va fi a patra schimbare din 2008. Până atunci au existat opinii, apoi voturi înlocuite în 2020 cu opinii descriptive și acum vom trece la opinii sintetice.
Un apel la ministrul Valditara
Zilele trecute s-a făcut un apel la ministrul Educației în acest sens Giuseppe Valditara, de figuri din lumea cinematografiei, culturii și divertismentului - Luca Zingaretti, Stefano Accorsi, Pierfrancesco Favino, Claudia Gerini, Silvia Vegetti Finzi, Chiara Saraceno și alții - care cer oprirea întoarcerii în trecut prin restabilirea voturilor numerice la nivel elementar şcoală. În amendamentul în cauză se precizează: „Începând cu anul școlar 2024/2025, evaluarea periodică și finală a învățării, inclusiv a predării educației civice, a elevilor din clasele primare se exprimă cu judecăți sumare legate de descrierea învățării. niveluri atinse"
O decizie nemotivată din punct de vedere pedagogic care îi va obosi și mai mult pe cei care au cheltuit deja multă energie pentru a face față constructiv Schimbare introdus cu doar trei ani în urmă. Școala - alăturați-vă asociațiilor - nu poate fi afectată constant, în alternanța guvernelor, de politici fragmentate, contradictorii, lipsite de o viziune pedagogică coerentă și durabilă. Profesorii, directorii de școală și părinții nu pot rămâne „ostatici” reformelor neterminate, pârghii ale intereselor partizane. Școala trebuie să fie expresia titluri de valoare și unitatea Republicii.” Guvernul are o idee a educației care este incompatibilă cu progresul și cu cele mai dezvoltate teorii educaționale.
Du-te și înapoi Guvern și opoziție
„Reintroducerea evaluărilor sumare în școlile primare, dorită de guvernul de dreapta este de fapt o întoarcere în trecut, o regresie care ar aduce școlile italiene cu zeci de ani înapoi, cu pagube foarte mari pentru școlile de incluziune și pentru cei mai slabi copii”, a spus el. i-a spusAnsa senatorul Partidului Democrat Francesco Verducci.
Cu o postare pe Ștergeți în schimb judecăți sintetice, abstruși și de neînțeles precum „avansat” sau „în curs de primă achiziție”, înlocuindu-le cu judecăți clare și înțelese de toți, precum excelente sau insuficiente”. Este încă un remorcher cu profesorii și familiile implicate.
