सर्वव्यापी मार्को लोडोली ने "ला रिपब्लिका" में एक नया अलार्म लॉन्च किया: मानवतावाद मर चुका है, हाई स्कूल के बच्चे अब उन शिक्षकों को नहीं समझते जो पेट्रार्क के बारे में बात करते हैं। यह एक दुनिया का, एक युग का अंत है। कौन जानता है कि हम कहाँ समाप्त होंगे। वास्तव में यह समझ में नहीं आता है कि लोदोली को किन संचार समस्याओं का सामना करना पड़ता है। शायद हमारे कल्पनाशील लेखक - मान्यता प्राप्त प्रतिभाओं के अलावा - यह नहीं जानते कि क्विंटिलियन के समय से स्कूल में बोरियत को छात्रों के हित को मारने से कैसे रोका जाए, यह समस्या सामने आई है और यह नहीं जानते कि, मीडिया और तकनीकी संस्कृति में हमारे समय की विशेषता है, समस्या और भी विकट हो गई है। इतना अधिक कि लोक शिक्षा मंत्रालय बड़े पैमाने पर टैबलेट और तकनीकी संसाधनों के उपयोग के साथ मल्टीमीडिया शिक्षण विकसित करने की योजना शुरू कर रहा है। इंटरएक्टिव व्हाइटबोर्ड और ऑनलाइन किताबों से शुरू होकर इलेक्ट्रॉनिक रजिस्टरों पर खत्म: a एक युवा और किशोर ग्रह के उद्देश्य से संचार को अद्यतन करने का टाइटैनिक प्रयास कि केवल संचार के ये तरीके ही जानते हैं, क्योंकि यही वे साधन हैं जिन्होंने कुछ समय के लिए स्याही और स्याही की जगह ले ली है। लेकिन शायद लोदोली ने अभी तक गौर नहीं किया है। या शायद वह सोचता है कि मल्टीमीडिया इंटरएक्टिव व्हाइटबोर्ड का उपयोग करके पेट्रार्क को समझाना संभव नहीं है और सामने वाले पाठ की तुलना में छात्रों से अधिक रुचि प्राप्त करना संभव नहीं है। एक ललाट पाठ के साथ, मिकी माउस को समझाना भी किसी को भी बोर कर सकता था।
हकीकत यह है कि लोदोली द्वारा उठाई गई समस्या एक बार फिर नाटकीय ढंग से सामने आ गई है शिक्षक प्रशिक्षण का मामला, शिक्षण पद्धतियों का अद्यतनीकरण, स्कूल नवाचार, ज्ञान और संचार विधियों।
लोक शिक्षा मंत्रालय आंशिक रूप से इन जरूरतों का जवाब दे रहा है और विशाल तकनीकी नवाचार योजना एक महत्वपूर्ण कदम का प्रतिनिधित्व करती है, साथ ही एक महत्वपूर्ण कदम का गठन किया जाता है दिवाला कार्यवाही जो नए संसाधनों को पेश करने वाली है, प्रोफेसरों की पीढ़ियों की तुलना में अधिक तकनीकी कौशल के साथ संपन्न - इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि युवा या बूढ़े - ज्ञान की पुरानी और निरर्थक पवित्र अवधारणाओं के लिए लंगर डालते हैं और जो कभी-कभी स्पष्ट रूप से स्वीकार करते हैं कि वे अभी भी कंप्यूटर निरक्षर हैं।
लेकिन शायद यह अब भी काफी नहीं है। मूल्यांकन और योग्यता की संस्कृति से जुड़े नवाचार की संस्कृति के प्रसार के द्वारा विधायी उपायों का पालन किया जाना चाहिए। प्रणालियाँ और उपाय जो सर्वोत्तम शिक्षकों को पहचानने और प्रोत्साहित करने के लिए संभव बनाते हैं, विशेष रूप से सबसे कठिन परिस्थितियों में प्राप्त सर्वोत्तम परिणामों को दृश्यमान और पुरस्कृत करने के लिए। हालांकि, प्रमुख समाचार पत्रों में से एक के लिए मानवतावाद की कथित मौत के बारे में शिकायत करना स्वीकार्य नहीं है, जैसा कि लोदोली करता है, एक प्रोफेसर का विवाद जो निश्चित रूप से नहीं जानता कि कैसे संवाद करना है लेकिन जो शायद यह भी नहीं जानता कि कैसे पढ़ाना है .
