Cassese met l'école à l'épreuve : qui en a vraiment besoin ? Aux étudiants ou aux enseignants ? Nous dépensons beaucoup mais avec des résultats décevants

Qui en a vraiment besoin école italienne? Ail étudiants ou ai enseignants? C'est ce que demande une analyse approfondie du Corriere della Sera. Sabino Cassese, le prince des juristes italiens, dont la réponse est évidente. Nous dépensons beaucoup, mais le système scolaire italien ne fonctionne pas. « Malgré le nombre élevé d'enseignants (NDLR : 700 170 enseignants permanents, XNUMX XNUMX enseignants suppléants annuels et un nombre indéterminé d'intérimaires), le système scolaire italien a de faibles performances et est un facteur de la faible productivité du pays. La moitié des élèves quittent l’école sans préparation et les abandons sont très nombreux. » Cassese va au cœur des problèmes et affirme que « le ministère et l'école tout entière sont trop occupés à gérer le personnel plutôt qu'à former » parce qu'ils voient l'école comme un « outil pour résoudre les problèmes d'emploi » plutôt que de se demander quelle éducation est nécessaire pour les étudiants. les enfants dans un monde en mutation. C'est pourquoi, observe avec acuité Cassese, dans les écoles "on part toujours de la queue", c'est-à-dire de la stabilisation des intérimaires plutôt que de se demander "quel intérêt vient en premier, celui de l'éducation des Italiens ou celui du placement des enseignants dans les écoles". le rôle?". La dernière question que pose Cassese est également pressante : « Pourquoi continuons-nous à embaucher autant de personnel alors que le nombre d'élèves et d'écoles diminue ? . Nous devrions demander aux nombreux lobbies et corporations syndicales qui entourent l'école et la propension de la plupart des forces politiques à la soutenir comme une évidence. intérêts électoraux au lieu de penser à une réforme scolaire sérieuse comme il a commencé à le faire France. Heureusement, le professeur Cassese nous oblige à ouvrir les yeux.