Tras la pausa estival, el Opificio Golinelli (vía Paolo Nanni Costa, 14) reabre el sábado 16 de septiembre con una doble cita dedicada a la formación y la innovación en la enseñanza. A un año de la asignación de fondos del Ministerio de Educación, inaugura el laboratorio territorial para la empleabilidad que tiene su sede en Opificio Golinelli, en los espacios puestos a disposición gratuitamente por la Fundación Golinelli: “OF-Opus facere fare to learn” , compuesta por una red de 10 escuelas secundarias y 35 realidades públicas y privadas, liderada por el Instituto de Educación Superior Belluzzi Fioravanti y coordinada por un pool integrado por expertos de la Fundación Golinelli y un equipo de docentes de las escuelas involucradas, la cinta en presencia de la Ministra de Educación, Universidad e Investigación, Valeria Fedeli. Con la conferencia “Empresa y emociones. Ideas para la enseñanza” también da inicio al año escolar de Educare a educare, un área de proyectos de la Fundación Golinelli dedicada a la actualización y formación permanente de docentes de todos los niveles. El foco sobre algunos desafíos de la escuela actual acoge dos discursos: "Emociones en una perspectiva filogenética: direcciones de desarrollo y ambivalencias de la experiencia educativa" de Maurizio Fabbri, filósofo de la educación (Universidad de Bolonia); “Educación emprendedora para las habilidades del siglo XXI” por Anusca Ferrari, docente e investigadora (European Schoolnet).
Laboratorio territorial de empleabilidad “Opus cara a entender”
Es un proyecto educativo innovador que en julio de 2016 ganó la financiación de 750 euros asignados por el Ministerio de Educación, Universidad e Investigación (ley n. 107/2015): "Opus face fare to learn" fue el primer proyecto clasificado en Emilia-Romagna . Además de los fondos ministeriales, los socios aportarán 1 euros en tres años. Por tanto, el proyecto permite invertir un total de 750 millones de euros en el aumento del capital humano, social, emprendedor y la cultura del trabajo y la inclusión, propias del área de Bolonia. “Opus face fare to learn” tiene una duración de diez años y en él participarán 2,5 alumnos, mil profesores y 10 ciudadanos al año. El laboratorio territorial está dirigido a estudiantes y profesores de escuelas secundarias del área metropolitana de Bolonia, pero también a familias y ciudadanos.
A nivel territorial, el laboratorio se organiza como una red con una oficina central: Opificio Golinelli es el punto de referencia para el nuevo campo de formación en innovación. Otros cuatro polos operativos en la provincia están conectados al Opificio: el IIS Mattei y, desde 2018, el Officine SanLab en San Lazzaro di Savena; el ICT LAB en el IIS Archimede de San Giovanni in Persiceto; el Laboratorio Malpighi en la Escuela Secundaria Malpighi.
Está equipado con equipos y tecnologías de última generación en las áreas de robótica, TIC, nanotecnología, biotecnología y prototipado rápido y fabricación digital. Pone a las escuelas en estrecha relación con la nueva cadena formativa formada por instituciones locales públicas y privadas, universidades, centros de investigación y empresas, centrándose en las vocaciones productivas más punteras que impulsan el futuro del territorio: la salud y el bienestar, mecatrónica y automoción, agroalimentación, investigación de nuevos materiales, automatización, desarrollo de TIC y Big Data.
El laboratorio revolucionará el paradigma educativo al marcar una transición histórica respecto a la forma tradicional de enseñar y formar en las escuelas. El objetivo es construir espacios con un perfil altamente innovador a disposición de varias escuelas en la vasta área de la Ciudad Metropolitana de Bolonia, donde desarrollar prácticas docentes avanzadas en sinergia con las políticas locales de empleo y empresa. Se basará en el supuesto de "aprender haciendo", combinando la formación disciplinar, la investigación y la experimentación de laboratorio, la experiencia de campo, el espíritu empresarial y el desarrollo teórico y práctico de ideas innovadoras para estimular habilidades excelentes. Cruzando, por otro lado, la formación secundaria, técnica y profesional en el campo de la inteligencia divergente y la innovación, propias de la tradición de trabajo -artesanal y empresarial- del territorio. ¿Se explorará también una nueva forma de enseñar? y los alumnos estarán equipados con una nueva caja de herramientas para prepararse para las profesiones y crear los nuevos negocios del futuro. ¿Orientación? habilidades profesionales, selección de talentos, creación de nuevas ideas de negocios, innovación abierta: estos son los elementos clave del laboratorio territorial.
De cara a la inauguración el sábado 16 de septiembre, ya se han puesto en marcha en los últimos meses algunos proyectos en los que han participado alrededor de 1.300 alumnos y 150 profesores. Se realizaron actividades de innovación abierta con los socios corporativos del laboratorio territorial y actividades dentro de las escuelas. El objetivo del próximo año será llegar a 2.000 alumnos y 250 docentes, integrando las actividades del primer año con cursos, formaciones y talleres en las cuatro áreas de referencia: agroalimentación, TIC e industrias creativas culturales, salud y bienestar, robótica y motormecatrónica .
Horario 16 de septiembre
– 10.00 Apertura a cargo de Antonio Danieli, director general de la Fundación Golinelli
– 10.15-10.45 “Emociones en una perspectiva filogenética: direcciones de desarrollo y ambivalencias de la experiencia educativa” por Maurizio Fabbri, filósofo de la educación en la Universidad de Bolonia.
- El miedo, la ansiedad, la alegría, el deseo, así como la resistencia "normal" al aprendizaje, acompañan, para bien o para mal, todas nuestras experiencias de vida y son ingredientes fundamentales de la experiencia educativa. A partir de la aparición del sistema límbico no es posible aprender de forma anodina e impersonal, y el enorme desarrollo que ha tenido el neocórtex en la especie humana obliga a un mayor grado de personalización del aprendizaje, lo que hace que cada cerebro y cada individuo potencialmente a sí mismo y diferente de los demás. Somos parte de un camino evolutivo que asigna un papel preponderante a las emociones, muchas veces subestimadas por toda nuestra tradición pedagógica y cultural: sigue la oportunidad de humanizar la experiencia educativa, apoyando ese proceso de transformación de estilos existenciales, que hace a los padres diferentes de los del pasado y que plantea nuevas cuestiones formativas a la escuela.
– 10.45-11.15 “Educación emprendedora para las habilidades del siglo XXI” a cargo de Anusca Ferrari, profesora e investigadora de European Schoolnet.
- El espíritu empresarial se define como la capacidad de cada individuo para actuar sobre ideas y oportunidades y transformarlas en valor agregado para otros. Esta visión amplia, que no sólo está ligada a 'hacer negocios', se detallará en esta intervención en clave educativa, explicando los beneficios de una reflexión sobre la educación.
Inauguración del laboratorio territorial "OF-Opus facere fare perunderstanding"
– 11.30 Saludos institucionales
- Andrea Zanotti, presidente de la Fundación Golinelli
- Roberta Fantinato, directora de IIS Belluzzi – Fioravanti
- Virginio Merola, alcalde de Bolonia
- Isabella Conti, alcaldesa de San Lazzaro di Savena
- Stefano Versari, director general de la oficina escolar regional de Emilia-Romaña
- Patrizio Bianchi, consejero regional de la escuela
- Valeria Fedeli, Ministra de Educación, Universidad e Investigación
– 12.00 h visita a los espacios del Opificio dedicados al laboratorio territorial con un recorrido por etapas entre los distintos proyectos
