现在反对和继续 好学校 几乎所有的事情都已经说完了，由于最近几天的酷热，在众议院以 277 票通过后，在蒙特西托里奥外举行的抗议和骚动已经转移到社交网络上，工会的激烈声明许诺学校有一个温暖的秋天。 网上流传站不住脚的不签法呼吁, 致共和国总统塞尔吉奥·马塔雷拉 (Sergio Mattarella) 和关于该措施涉嫌违宪的讨论比比皆是。
然而，最锋利的箭的目标是引入 教师奖励评价. 实际上，由 Fassina 和 Grillo 等煽动性的禁卫军领导的暴动教师和工会 pasdaran 的军队，他们无法消化法律引入的一点点功绩提升，都是 68 年和随之而来的孩子1974 年的法令代表。以平等主义的名义，这肯定不是公平的，这是政治六人和松懈的气氛，大约三十年来，这些世代以此为食，产生了居高临下和过度保护的父母，放弃和消极的教师.
尖叫最多的人肯定是最不合格的人，他们可能最害怕引入评估机制，但也有大量教师，尽管他们是善良和谨慎的，但他们让自己被诸如此类的庸俗论点所说服作为“优点是，但这不是介绍它的正确方式”。 遗憾的是，十五年前反对时任教育部长 Luigi Berlinguer 的提议的论点是相同的，这也许保证了评估的更大客观性，因为它将它与基于三个组成部分的一种竞争联系起来：课程、书面测试教学法和实地观察。
或许还可以找到其他解决方案，比如将训练动作有效性的评估归于第三方，机制能够保证更大的客观性和有效性，但往往最好是最好的敌人，追求完美成为不作为的不在场证明。 然而，这对学校来说是一个划时代的转折点。 1973 年和 1974 年的那些授权法令恰恰批准了四十年的禁忌，最终被打破，使学校系统在欧洲水平上更具竞争力并使其适应最佳质量和功能标准的具体前景开辟了，在任人唯贤和自治原则。
尽管从 1997 年到 2000 年通过了广泛的立法，但另一堵吱吱作响的墙阻止了自治的真正实施。 今天， 委托人承担更大的责任 例如从自主员工中确定一些教师的能力，以便在三年计划中被调用，任命自己的合作者的可能性高达员工的 10%，在培训路径中的指导功能三年计划的要约和奖励奖金管理中的所有权归属。 因此，今天对功绩的争论也与另一个棘手的问题联系在一起，即 校长的权力 谁被认为是可怕的妖怪。 然而，这并没有使总督的负责人被赋予绝对权力，而是让经理们必须为所采取的选择和行动负责，而不能躲在官僚主义和高度保证的枷锁的不在场证明后面。 当然，正如 Roger Abravanel 在罗马的演讲中所说，向坏校长授予更多权力确实会造成严重损害 他的书“游戏时间是假的”，去年25月XNUMX日，恰逢参议院批准了关于好学校的法案。 也许比官僚主义的绊脚石对好校长造成的损害更大，但是为建立一个系统铺平了道路，该系统将对好校长进行奖励，并最终允许错误的——或者更糟的是，不诚实的——结果和选择被指控校长无能或不负责任。
被极端主义煽动蛊惑的工会和教师的抗议，威胁到下一学年的开学，但与3亿的巨额投资计划和100.000万以上不稳定工人的招聘相比，显得更加难以理解。 60.000 名教师的竞赛。
打破近几年的趋势，取消线性裁员，冻结招聘，这不是左倾吗？
