Финансовое образование: я этому учу!» новое дидактическое пособие создан совместно с учителями начальных классов и родился в результате сотрудничества между Фондом сообщества Северного Милана, Фондом Кредито Вальтеллинезе и Фондом финансового образования и сбережений - FEduF при поддержке Исследовательского отдела теории разума Католического университета Священного Сердце Милана и регионального школьного офиса Ломбардии.
Руководство является результатом двухлетнего пути, отмеченного разработкой материалов для вставки. финансовое образование в образовательных планах начальных школ, в котором приняли участие более 150 детей и 15 учителей из 10 институтов в северной части Милана, в дополнение к школам, которые проводили уроки в классе. В справочнике собраны задачи из реальной жизни, учебные блоки и истории, которые можно использовать в классе и которые можно бесплатно загрузить с веб-сайта. www.economiascuola.it.
«Финансовое образование: я этому учу!» был создан с целью предложить учителям и родителям дидактический путь способных повысить финансовую грамотность самых молодых и способствовать развитию дидактики навыков финансового образования как сочетания знаний, навыков и установок, соответствующих контексту. Таким образом, не только правила и понятия, но и предложения по продвижению этического поведения, определяющего мельчайшие жесты покупки, сбережения, долга, отсрочки расходов, социального обеспечения и солидарности.
«Обучение навыками, — объясняет он Джованна Боджио Робутти, генеральный директор FEduF – подразумевает, что учителя берут на себя все более активную роль в формировании независимых и ответственных граждан, облегчая и координируя обучение каждого. Учащийся находится в центре дидактического действия, а работа в классе сосредоточена на опыте, контекстуализированном в реальности и эффективно развиваемом посредством выполнения значимых задач».
«Мы решили начать со школы и с самого младшего, — комментирует П.Аола Пессина президент Фонда сообщества Северного Милана - и благодаря увлеченным преподавателям нам удалось разработать конкретные базовые курсы, соответствующие общей программе и учебным мероприятиям. Работая с детьми над осознанным использованием денег и сбережений, у них формируется способность ценить и бережно относиться к ресурсам, а также склонность справедливо делиться ими на общее благо группы, к которой они принадлежат: семьи, класса или общества. друзей».
