शिक्षा, विश्वविद्यालय और अनुसंधान मंत्रालय, श्रम और सामाजिक नीतियों के मंत्रालय द्वारा विकसित 2016/17 स्कूल वर्ष के लिए नया स्कूल-कार्य शिक्षुता कार्यक्रम आज सुबह रोम और एनेल में एनेल मुख्यालय में प्रस्तुत किया गया, जिन्होंने हस्ताक्षर किए हैं समझौता ज्ञापन।
श्रम और सामाजिक नीतियों के मंत्री, गिउलिआनो पोलेटी, 'शिक्षा, विश्वविद्यालय और अनुसंधान मंत्रालय के अवर सचिव, गेब्रियल टोकाफोंडी और एनेल फ्रांसेस्को स्टारेस के सीईओ।
"यह पहल बुओना स्कुओला और जॉब्स एक्ट के साथ पेश किए गए प्रावधानों के सहक्रियात्मक अनुप्रयोग के लिए धन्यवाद है, जो हमारे युवाओं की रोजगार क्षमता में सुधार और उनके प्रवेश के लिए स्कूल और काम की दुनिया के बीच सहयोग के एक अच्छे मॉडल का प्रतिनिधित्व करता है। काम की दुनिया ”पर जोर दिया मंत्री पोलेटी.
"इस तरह के सफल अनुभवों को बढ़ावा देना - उन्होंने आगे कहा - स्कूली शिक्षा और कंपनी के अनुभव के बीच एकीकरण के इस महत्वपूर्ण उपकरण के उपयोग को फैलाने में मदद करता है जिसके साथ हम अपने युवाओं को कौशल, अनुभव और ज्ञान के अधिग्रहण की गारंटी देना चाहते हैं जो कि आवश्यक है" .
"एनेल शिक्षुता मॉडल के साथ हमारे पास ठोस प्रदर्शन है कि जर्मन दोहरी प्रणाली के लिए इतालवी तरीका मौजूद है और काम करता है - ने कहा अंडरसेक्रेटरी गेब्रियल टोकाफोंडी - एक ऐसा रास्ता, जिसके 2014-2016 के प्रयोग में, 136 युवाओं की कंपनी द्वारा काम पर रखा गया, जिन्होंने इस गर्मी में स्नातक की उपाधि प्राप्त की और जो इस साल फिर से 140 चौथी और पाँचवीं कक्षा के प्रशिक्षुओं के साथ शुरू होगी, जो अगली परियोजना का पालन करेंगे दो साल की अवधि"।
परिणाम, Toccafondi के अनुसार, पहले से ही देखा जा सकता है: "मतपत्रों के परिणामों से की गई निगरानी, हमें दिखाती है कि ENEL परियोजना में शामिल युवाओं ने दूसरों की तुलना में उच्च औसत अंक प्राप्त किए हैं, इसका मतलब है कि वहाँ है वैकल्पिक रूप से कोई "प्रशिक्षण" नहीं है, लेकिन स्कूल, आप काम की दुनिया का सामना करने के लिए तैयार होने के लिए ठोस समस्याओं को हल करने में कौशल हासिल करने के लिए ज्ञान और कौशल के साथ प्रशिक्षित करते हैं"।
"पहले परीक्षण की सफलता के बाद, हमें मंत्रालयों, प्रशिक्षण संस्थानों और कंपनी के बीच तालमेल में बनाए गए नए स्कूल-कार्य शिक्षुता कार्यक्रम को प्रस्तुत करने पर गर्व है - Enel Group के CEO ने कहा फ्रांसेस्को स्टारस – सम्मिलन की इस पद्धति के आधार पर दोनों अभिनेताओं के लिए स्पष्ट लाभ हैं: कंपनी के लिए, जो युवा लोगों और उनके प्रशिक्षण में निवेश करती है; छात्रों के लिए, जिनके पास प्रारंभिक व्यावसायिक अनुभव प्राप्त करने के साथ-साथ तकनीकी नवाचार और काम की दुनिया की जरूरतों के अनुरूप प्रशिक्षण गतिविधियों को पूरा करने का अवसर है"।
पांचवें वर्ष के अंत मेंस्कोलास्टिक पथ के समापन और डिप्लोमा की उपलब्धि के साथ, संबंधित संस्थानों के छात्रों के लिए, कंपनी में किए गए पथ की योग्यता के मूल्यांकन को ध्यान में रखते हुए, एक वर्ष की शिक्षुता को पेशेवर बनाने का दूसरा चरण है परिकल्पित। कुल शिक्षुता अवधि की अवधि 36 महीने होगी।
स्कूल वर्ष के दौरान प्रशिक्षु खर्च करेंगे कंपनी में सप्ताह में एक दिन, मुख्य रूप से प्रयोगशाला और आवश्यक विशिष्ट कौशल पर केंद्रित प्रशिक्षण कार्यक्रम चलाना, जबकि गर्मियों की अवधि के दौरान वे ऑन-द-जॉब प्रशिक्षण के लिए पूरे समय कंपनी में रहेंगे।
प्रायोगिक परियोजना शुरू करने का विचार कंपनी के तकनीकी-परिचालन पदों में टर्नओवर के प्रबंधन को अनुकूलित करने की आवश्यकता से उत्पन्न हुआ, कंपनी में प्रशिक्षुओं के प्रवेश की आशंका पहले से ही उनकी स्कूली शिक्षा के दौरान और अधिक संरेखित सैद्धांतिक सामग्री साझा करने के साथ औद्योगिक जरूरतों के लिए स्कूल और व्यक्तिगत प्रशिक्षण पूरा करने के उद्देश्य से नौकरी प्रशिक्षण अनुभव।
इस परियोजना को विनियामक ढांचे द्वारा संभव बनाया गया था, जिसने विधायी डिक्री 81/2015 और 12 अक्टूबर 2015 के बाद के अंतर-मंत्रालयी डिक्री के साथ, कंपनी में प्रवेश की एक और विधि के रूप में स्कूल-कार्य शिक्षुता की स्थापना की।
