मैं अलग हो गया

स्कूल, प्राचार्यों से सीधी गुहार : इसलिए इसे खत्म करना गलत

मिउर और यूनियनों के बीच हुए समझौते में प्रधानाध्यापकों द्वारा स्कूलों में शिक्षकों के सीधे बुलावे को निरस्त करने का प्रावधान है, जिसमें रैंकिंग प्रणाली की बहाली और इसलिए सेवा की लंबाई की कसौटी है: यह निर्णय के संस्थापक सिद्धांतों पर हमला है आधुनिक लोकतंत्र, जो योग्यता और जिम्मेदारी से जुड़े सामाजिक उत्थान पर आधारित है

स्कूल, प्राचार्यों से सीधी गुहार : इसलिए इसे खत्म करना गलत

श्रम बाजार के लिए कॉन्टे सरकार का दृष्टिकोण, उद्यमियों की प्रतिक्रिया के कारण लीग पक्ष द्वारा प्रचारित डिग्निटी डिक्री में संशोधन के बावजूद, एक गंभीर गलती बनी हुई है, ठीक है क्योंकि यह चल रहा है (संघ के एक महत्वपूर्ण हिस्से के विपरीत और डेमोक्रेटिक पार्टी के) विपरीत दिशा में, जो कि समग्र नौकरियों में वृद्धि को प्रोत्साहित करना चाहते हैं और निवेशकों के लिए अनुकूल माहौल की पेशकश करना चाहते हैं, उनका पालन करना चाहिए। यह सच है कि रोजगार पैदा करने वाला विकास निर्णायक कारक है, लेकिन यह सोचना भी उतना ही यथार्थवादी है कि अनिश्चितता की स्थिति में, कानून जो न केवल श्रम की लागत बढ़ाता है बल्कि मुकदमेबाजी के जोखिम को बढ़ाता है, भले ही हम चश्मे का उपयोग करना चाहें डॉ। पैंग्लॉस की, भर्ती को धीमा कर देगा। चूंकि वास्तविक परिणामों का मूल्यांकन करना सही है, इसलिए हमें आने वाले महीनों के सांख्यिकीय परिणामों की प्रतीक्षा करनी होगी, इस उम्मीद के साथ कि नकारात्मक संकेतों की उपस्थिति में, सरकार के पास यह उपाय करने का राजनीतिक साहस होगा कि परिणाम कहाँ से भिन्न हैं। जिनसे उम्मीद थी।

हालाँकि, एक कहानी है जिसे Istat और INPS गणनाओं को संबोधित करने के लिए प्रतीक्षा करने की आवश्यकता नहीं है, जो संबंधित है प्रधानाध्यापकों द्वारा विद्यालयों में शिक्षकों के सीधे बुलावे का निरसन. अगले साल के लिए गतिशीलता पर मिउर और यूनियनों के बीच समझौते के साथ यह था रैंकिंग की प्रणाली को बहाल किया और इसलिए सेवा की लंबाई की व्यापकता अध्यक्ष-प्रबंधक की पसंद के संबंध में. कानून को निरस्त करने के लिए उपयोग किए जाने वाले सबसे सही कानूनी साधन से परे, जिसे निश्चित रूप से एक ट्रेड यूनियन समझौते द्वारा समाप्त नहीं किया जा सकता है, राजनीतिक पहलू के बजाय एक सांस्कृतिक पहलू रहता है जो स्कूल की स्वायत्तता और इसके मूल्यों सहित (भी) ) योग्यता और जिम्मेदारी का मानदंड जो छात्रों और शिक्षकों पर लागू होना चाहिए।

पूर्ण नौकरशाही भाषा के साथ, लोम्बार्डी स्कूल कार्यालय के पूर्व निदेशक, नॉर्दर्न लीग के सदस्य मार्को बुसेटी के नेतृत्व में मंत्रालय इस संबंध में कहता है कि "डायरेक्ट कॉल की संस्था ने स्कूल प्रबंधक के लिए छोड़े गए व्यापक विवेक के कारण महत्वपूर्ण मुद्दों को दिखाया है और एक समय में शिक्षकों के कौशल की पहचान से संबंधित कई कर्तव्यों के लिए जो स्कूल वर्ष की शुरुआत के लिए प्रारंभिक गतिविधियों को पूरा करने के लिए मौलिक है"। संक्षेप में, प्रधानाध्यापकों के पास करने के लिए और "विवेकाधीन ज्यादतियों" से बचने के लिए अन्य काम थे "उद्देश्य और पारदर्शी" मानदंड पर वापस जाना बेहतर है विद्यालयों में शिक्षकों की नियुक्ति के संबंध में। मानो वे रिक्तियों को भरने के लिए इस्तेमाल की जाने वाली रैंकिंग की सभी कमियों की नजर में नहीं थे। मंत्री बुसेटी के लिए यह स्थापित प्रतीत होता है कि शिक्षक सभी समान हैं (5 सितारों के अनुसार एक का मूल्य एक है), केवल सेवा की लंबाई का अंतर है।

यह शायद अवश्यंभावी होगा कि सत्ता संभालने वाली सरकार अपने पूर्ववर्तियों के साथ मतभेदों को चिन्हित करना चाहती है, लेकिन रेन्ज़ी सरकार द्वारा परिवर्तन का एक बहुत ही डरपोक संकेत "बुओना स्कुओला" के खिलाफ आक्रामक, एक प्रावधान के खिलाफ निर्देशित है जो पेश किया गया है ( यह भी) एक निश्चित अवधि के अनुबंध को नवीनीकृत करने की लागत में 0,5% की वृद्धि की तुलना में व्यावसायिकता बहुत अधिक गंभीर है। यह फैसला है आधुनिक लोकतंत्र के संस्थापक सिद्धांत पर कमोबेश सचेत हमला जिसका यह कर्तव्य है कि सभी नागरिकों को समान शुरुआती शर्तें प्रदान की जाएं ताकि उन लोगों को पुरस्कृत किया जा सके जो योग्यता और जिम्मेदारी के माध्यम से सामाजिक सीढ़ी पर चढ़ने के लिए परिस्थितियों का निर्माण करने में सक्षम होंगे।

कल्याण समतावाद जिससे इतालवी समाज पीड़ित है, विकास को धीमा करने वाले मुख्य रोड़े में से एक है। यदि इसे स्कूल में जारी रखा जाता है, तो शायद यह शिक्षकों के उस हिस्से की समस्या को हल कर देगा जो शिक्षण को एक मिशन के रूप में नहीं बल्कि मुख्य रूप से रोजगार के अवसर के रूप में देखते हैं। लेकिन इससे आज के छात्रों को बहुत लाभ नहीं होगा जो भविष्य के निर्माण के लिए हमारे पास सबसे महत्वपूर्ण संपत्ति हैं।

एक आखिरी लेकिन कोई कम प्रासंगिक अवलोकन नहीं। यदि यह सच होता, जैसा कि कई लोग दावा करते हैं, कि प्रधानाध्यापकों द्वारा शिक्षकों की पसंद त्रुटिपूर्ण थी विवेक से नहीं (जो स्पष्ट है), लेकिन पर्याप्त अक्षमता या संरक्षण सेयह कहीं अधिक गंभीर होगा। यदि यह समस्या होती, तो एक नए सुधार को न केवल वर्तमान प्रधानाध्यापकों के हिस्से के प्रतिस्थापन के केंद्र में रखना होगा, जो कि काफी हद तक आज स्कूलों की जरूरतों को पूरा नहीं करेगा, बल्कि इन सबसे ऊपर प्रशिक्षण और नए प्रबंधकों का योग्यता और पेशेवर चयन। लेकिन आज के प्रबंधक मंत्री बस्सेटी से यह बात सुनने को नहीं मिलती, उल्टे नए प्रधानाध्यापकों को बढ़ावा देने के लिए पुराने नियमों के साथ प्रतियोगिताओं का आयोजन किया जाता है।

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