ماريو دراجيفي زيارته للمعهد التقني Cuccovillo في باري قبل أيام قليلة ، لم يذكر الطاقة ، رغم أنه شجع الشباب على دراسة الموضوعات التقنية. تراكمت في إيطاليا لبعض الوقت عاملاً مقلقًا نقص المعرفةخاصة في مجالات الميكاترونكس والرقمنة والمصادر المتجددة ، وهي القطاعات التي نتنافس فيها على القدرة التنافسية والتنمية. خصصت الحكومة مليار ونصف المليار يورو لإعادة إطلاق جميع أنواع التعليم الفني وإصلاح انها قيد نظر البرلمان. الوزير باتريزيو بيانكي إنه مؤيد مقتنع لإعادة تنظيم الموضوعات التقنية العلمية ، والتي يريد أن تكون أكثر ارتباطًا بالعالم المنتج. ولكن بالتحديد من بوليا ، التي زارها رئيس الوزراء ، يأتي مثال جيد للتعاون بين الصناعة والمدرسة في مجال الطاقة: إديسون وكلية الإدارة قول مأثور أطلقوا الدورة الأولى حول "مهن الطاقة" في ليتشي. سيخصص لمشغلي الأنظمة الحرارية الهيدروليكية ، من أجل زيادة وجود الموظفين المتخصصين.
تأتي الدورة في الحياة في منطقة فاضلة لتطوير الطاقات البديلة ، المعرضة لمزيد من النمو إذا تم إصدار التراخيص لمصانع جديدة. على أي حال ، قام المروجون ، بمساعدة المجلس الإقليمي ، بتنظيم دورة مدتها ثلاث سنوات مع 3.200 ساعة من الدروس وورش العمل والجولات المصحوبة بمرشدين و 1.440 ساعة تدريب مدفوعة الأجر. ومن ثم فإن ولادة دورات نظام مزدوج معينة قد تم تجربتها ، والتي شوهدت بالفعل في ألمانيا ، مع التدريب والتلمذة الصناعية المدفوعة الأجر. أجرت Aforisma أيضًا دراسة استقصائية حول هندسة محطات الطاقة في Apulian ، وهي شركة تضم 745 شركة طاقة نمت بنسبة 326٪ في غضون عشر سنوات.
لم يتم ترك أي مقاطعة خارج الهندسة وتركيب أنظمة الرياح أو الطاقة الكهروضوئية. تمثل هندسة المصانع وحدها حوالي 10 شركة يعمل بها 30 موظف ، أي ما يعادل 6 ٪ من الإجمالي الوطني. هناك من يتذكر النقص في الأفراد "النشطين" عندما يكون في سنوات بعيدة, تم إنشاء مواقع الإنتاج والمصانع في برينديزي وتارانتو ومانفريدونيا. الآن هناك شيء جديد وضروري في هذا المجال لمنح تأهيل مهني جيد لأول 12 شابًا تتراوح أعمارهم بين 14 و 24 عامًا.
إنها تجربة تعليمية يجب استغلالها في أفق نمو الطاقات المتجددة. يقول: "يوجد هنا من بين أعلى المعدلات الإيطالية لترك المدرسة مبكرًا وترك المدرسة مبكرًا وضعف الإعداد الأساسي" إليزابيث سلفاتي، الرئيس التنفيذي لشركة Aforisma. تبدأ الدورة التدريبية بأرقام سلبية للغاية ، والتي يجب أن تحققها الإستراتيجية الحكيمة في الربح. يهتم إديسون بخلق عمالة ماهرة محليًا ، لكن إصلاح التعليم الفني للحكومة هو نفسه الذي يسعى للحصول على الدعم في الصناعة ويثير فضولًا إداريًا وسياسيًا حول تجربة بوليا.
إلى جورج كولومبوس، مدير الموارد البشرية في إديسون ، "نحاول بناء المستقبل في أرض يكون فيها المستقبل في كثير من الأحيان فكرة وليس احتمالًا". على هامش التعلم ، هناك استعداد من الشركات الشريكة لشركة Edison للسماح للشباب بالعمل ، بالإضافة إلى التآزر مع الشركات الحرفية التي تجتذبها التقنيات الجديدة. إذا كان في منطقة ميشيل اميليانو - من شارك في تقديم الدورة - له ميزة توجيه الطلاب نحو المهن المرغوبة ، يجب الاعتراف بإديسون لحساسية تطبيق أسلوب حديث نظام العمل المدرسي، كما هو الحال في برامج Miur ، في أكثر قطاعات الاقتصاد تحفيزًا وحساسية.
