教育・大学・研究省、労働・社会政策省、および覚書に署名したエネルによって開発された、2016/17学年度の新しい学校から職場への見習いプログラムが進行中です。
実地学習プログラムは、XNUMX つの地域の技術志向の工業技術学校の XNUMX 年生と XNUMX 年生を対象としています。 このプログラムに関心を持っている技術機関は、カリアリの「ブッカリ マルコーニ」、カタンツァーロの「E.スカルファロ」、ラティーナの「ガリレイ サニ」、ミラノの「G.ジョルジ」、「ヴィットリオ エマヌエーレ XNUMX 世」です。パレルモの「JFケネディ」、ポルデノーネの「B.フォカッチャ」、サレルノの「B.フォカッチャ」。
140 人の学生が、2016/2017 学年度の開始時に有効化される第 36 レベルの見習い契約でエネル グループに雇用されます。 XNUMX年目の終わりに、学問の道の結論と卒業証書の達成により、会社で行われた道のメリットの評価を考慮して、XNUMX年間の職業訓練の第XNUMX段階が想定されます。 実習期間全体は XNUMX か月です。
学年中、実習生は週に XNUMX 日会社で過ごし、主に実験室と必要な特定のスキルに焦点を当てたトレーニング プログラムを実施します。 夏の間、見習いは会社にフルタイムで出席し、運用チームをサポートし、取得したスキルに応じて、学年度中に学んだ概念を具体的に適用することにより、実地訓練で直接仕事を体験します。安全の分野で。
2014 年に、学業見習いの最初の実験が、他の 136 つの技術機関 ("A. アボガドロ" - トリノ、" G. マルコーニ" - ピアチェンツァ、" A パチノッティ" - メストレ、"A.メウッチ" - フィレンツェ) と共にエネルで始まりました。 、「G.マルコーニ」 - チヴィタヴェッキア、「フェルミ・ガッダ」 - ナポリ、「ジョルジ」 - ブリンディジ）; 関係する若者は最近、最終試験に良好な成績で合格し、会社が適切と判断した XNUMX 人の実習生は、エネルでキャリアを続けることができます。
その経験をもとに、学校と会社の双方から肯定的な評価を得て、今日から新しいプログラムが始まります。
実験的なプロジェクトを開始するというアイデアは、会社の技術的および運用上のポジションでの離職率の管理を最適化する必要性から生じました。これは、学校教育の過程ですでに見習いが会社に参入することを予期し、より一致した理論的内容を産業のニーズに合わせた学校と、個別のトレーニングを完了することを目的とした実地訓練の経験。
「学校は、失業に対する最も効果的な構造的政策となり、知識とスキル、知識とノウハウを向上させなければなりません。 – ステファニア・ジャンニーニ大臣は次のように宣言しています – このような経験がそれを証明しています。 私たちの学校制度にとって、交互の見習いはまったく新しいものでした。 成功した: 卒業後に採用された 136 人の若者が成功しています。 Buona Scuola では、年間 100 億ドルの資金を使って、学業の交代に構造的な投資を行うことを決定しました。 技術的および専門的な分野だけでなく、高校の分野でも、理論的スキルと実践的な経験を組み合わせることにより、若者の雇用可能性を向上させることは文化的革命です。 それは文化革命です。 子供たちが自分の才能を発見し、その傾向を引き出し、その後の学習コースを指示できるようにする唯一の方法です。」
「この新しいイニシアチブの開始は、エネル、労働省、教育省の間の協力の結果であり、ジュリアーノ・ポレッティ労働・社会政策大臣を強調し、若者にとっての機会を表し、集中するというコミットメントを証明しています。仕事の世界への参入を容易にするために雇用適性を改善すること。 具体的には、学校教育と企業での経験を積極的に統合することで、急速に進化する生産システムのニーズに対応するために不可欠な豊富なスキルと経験を若者に提供することを意味します。 専門学校の学生のための第 XNUMX レベルの見習い制度の利用は、ジョブズ法とグッド スクール法によって可能になった相乗効果を利用して、学校と仕事の世界との間の教育的協力の不可欠な要素を表しています。」
「最初の実験が成功した後、私たちは、省庁、訓練機関、および会社の間の相乗効果で作成された新しい学業見習いプログラムを提示できることを誇りに思います - Enel Group の CEO である Francesco Starace は言います - この統合方法により、私たちは企業で働くために不可欠な技術的知識と横断的スキルの習得、専門化プロセスのスピードアップ、および学校の世界と仕事の世界との間の好循環の作成。 私たちは、意欲的で熱意のある若者がこの新しい経験を生き、大きな満足のいくプロとしてのキャリアへの道を開くことを期待できると確信しています。」
このプロジェクトは、法令 81/2015 とそれに続く 12 年 2015 月 XNUMX 日の省庁間法令により、会社へのさらなる参入方法として学業実習を確立した規制の枠組みによって可能になりました。 プロジェクトの初期段階から労働組合組織が関与したことで、プログラムの統合に役立つ一連の共有ルールを構築することも可能になりました。
