“कौशल अंतराल चिंताजनक तरीके से डिजिटल ज्ञान के क्षेत्र को प्रभावित करते हैं। आज केवल 44% इटालियंस के पास डिजिटल कौशल है, जो यूरोपीय संघ के औसत से 13 प्रतिशत अंक कम है, एक ऐसा क्षेत्र जिसमें हम पिछले से चौथे स्थान पर हैं"। यह बात बैंक ऑफ इटली के गवर्नर इग्नाज़ियो विस्को ने कैगलियारी विश्वविद्यालय के 2019/20 शैक्षणिक वर्ष के उद्घाटन के अवसर पर कही।
"तुलना हमें सभी आयु समूहों में एक नुकसान में देखती है - उन्होंने कहा - और विशेष रूप से उन व्यक्तियों के बीच जिन्होंने अपना उच्च शिक्षा चक्र पूरा नहीं किया है। डेटा इंगित करता है कि, अन्य देशों की तुलना में, इतालवी स्कूल कम जाते हैं, कम सीखते हैं और स्कूल के बाद भी प्रशिक्षण पर कम ध्यान देते हैं। यह देखते हुए कि बेरोजगारी दर भी उच्च है और श्रम बाजार में भागीदारी कम है, यह तथाकथित 'नीट्स' का हिस्सा लाता है, युवा लोग जो अध्ययन, कार्य या प्रशिक्षण में नहीं लगे हैं, यूरोपीय औसत से ऊपर के स्तर पर हैं।
विस्को ने कहा कि "हमें स्कूल में और कामकाजी जीवन के दौरान और अधिक अध्ययन करने की आवश्यकता है। दरअसल, शिक्षा, विशेष रूप से विश्वविद्यालय शिक्षा, एक लाभदायक निवेश बनी हुई है। हालांकि, इटली में, अन्य ओईसीडी देशों के औसत से कम - एक कारक जो तथाकथित "ब्रेन ड्रेन" को बढ़ावा देता है - उच्च शैक्षिक योग्यता अभी भी दूसरों की तुलना में अधिक उपज देती है।
विशेष रूप से, "जो लोग बेहतर शिक्षित हैं उन्हें नौकरी खोजने में कम कठिनाई होती है, उनके करियर कम खंडित होते हैं और उच्च वेतन अर्जित करते हैं। हमें बेहतर अध्ययन करने की जरूरत है। इटली में शिक्षा पर बहस 'मानवतावादी' और 'तकनीकी-वैज्ञानिक' संस्कृति के विरोध में अटकी हुई प्रतीत होती है। दूसरी ओर, दोनों विषयों के महत्व को आज व्यापक रूप से मान्यता प्राप्त है।"
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