في 15 يونيو ، نشر ماوريتسيو فيريرا افتتاحية في جريدة كورييري ديلا سيرا سلط فيها الضوء على أن الهروب من الأزمة الكبرى التي بدأت في عام 2008 يتكامل مع دخول الاقتصاد إلى المرحلة 4.0 وأن الرقمنة في التصنيع والتجارة ، الخدمات للشركة وللشخص ستحدث نصف ثورة في سوق العمل. "لن يختفي العمل بالتأكيد ، ولكن - كما يقول فيريرا - سيصبح أكثر مرونة ، وستتقلص المهام الروتينية بسرعة وستتعرض قطاعات الإنتاج المختلفة لتأثيرات" المد والجزر "الحقيقية: توسعات مفاجئة تليها تقلصات ، لا يمكن التنبؤ بها تمامًا". "لإدارة هذه الديناميات بطريقة شاملة ، نحتاج إلى إعادة تنظيم التضامن الاجتماعي".
علاوة على ذلك: "اليوم تتركز أنظمة الحماية على الإعانات المصحوبة بسياسات نشطة لإعادة الناس إلى العمل من خلال مساعدتهم في هذه الأثناء. ومع ذلك ، تتطلب سرعة التغييرات الجارية إدخال أدوات أخرى ذات طبيعة وقائية والتي تدعم وتحمي وتزيد من قدرة العمال على إعادة الاندماج في سياق متغير هيكليًا. إنه ما يسمى ب "قابلية التوظيف" التي تم الحديث عنها منذ حوالي عشرين عامًا ". يقول فيريرا إنه في العديد من البلدان الأوروبية تم رفضه في أشكال ملموسة من المساعدة: "تقوم الدول الاسكندنافية بتجربة أنظمة الفرز بين القطاعات وبين المهنيين للعمال للتعامل مع آثار المد والجزر. في هولندا وألمانيا (ولكن أيضًا في كندا وأستراليا) يُجري العمال اختبارات "قابلية التوظيف" الدورية ، والتي تسمح لهم بالتحقق من حالة مهاراتهم ".
في بلدنا ، أقرب شيء إلى هذا النموذج هو التعليم المستمر ، والذي تتم إدارته مؤسسيًا من قبل المناطق (من خلال حصص غير مُختارة بنسبة 0,30٪) ومن خلال الصناديق المهنية من خلال 0,30٪ التي تختار الشركات الفردية دفعها. بشكل عام ، كل من التدريب الإقليمي المستمر وتلك الخاصة بالصناديق تمول مشاريع التدريب المقدمة من قبل الشركات الفردية لموظفيها. من ناحية أخرى ، يتم تمويل المشاريع التي تقدمها الشركات و / أو الهيئات على أساس الإخطارات التي تحدد هدف التدريب: على سبيل المثال الابتكار والوقاية وما إلى ذلك.
يعود القاسم المشترك لهذا النوع من التدريب إلى اتفاقية CGIL CISL UIL Confindustria لعام 1993 ، والتي تصور (بحق في ذلك الوقت) التدريب المستمر كأداة لإعادة تدريب الموظفين ، وهو أمر مرغوب فيه لكل من الموظف والشركة ولكن مع ذلك بشكل كامل وظيفية لتنفيذ الأداء المهني للعامل داخل تنظيم العمل. تم النظر في اكتساب العامل لمهارات جديدة لأغراض التطوير الوظيفي (تغيير الفئة) أكثر من مراعاة إمكانية التسويق في سوق العمل. إذا كانت فيريرا على حق ، دون التخلي عن هذا ، دعنا نقول ، اتجاه الصيانة ، فسيكون من الضروري إنشاء تدريب يكون هدفه هو نقل المهارات الأكثر عرضية والموجهة نحو المهارات الرقمية ، وبالتالي قابلة للاستخدام في سوق العمل.
هذه العملية ، التي هي نوع من التأمين الاجتماعي ضد البطالة ، بالتأكيد لا يمكن إغراقها على عاتق الشركات أو الدولة ، سواء من حيث التكاليف أو من حيث تحديد الأهداف وطرق التدريب. بدلاً من ذلك ، من الضروري أن يكون التدريب الذي نتحدث عنه متجذرًا في معرفة سوق العمل وتغيراته التي لا تنتمي اليوم إلى أي كيان عام ، ولكن يمكن إعادة بنائها في نطاق الثنائية بين الشركاء الاجتماعيين. أنا أشير قبل كل شيء إلى الصناديق المهنية ، التي يمكنها تعبئة المعرفة بعلاقة العرض والطلب بناءً على خبرة الشركاء الاجتماعيين والمهارات ذات الصلة لأفضل مؤسسات التدريب والجامعات.
بطبيعة الحال ، فإن افتراض هذه الكفاءة يعني توسيعًا كبيرًا لمهمة الصناديق ، ولكن بهذه الطريقة ، بالطريقة الأكثر خطية وتماسكًا مع أعمالهم الأساسية ، يمكنهم تنفيذ السياسات النشطة ، على النحو الذي يطلبه الكثيرون. ومع ذلك ، هناك ثلاث خطوات إلزامية ، سياسية وتنظيمية ، ضرورية:
- الاعتراف بالتدريب الدائم الهادف إلى التوظيف ووضع السياسة النشطة على قدم المساواة مع التوظيف الخارجي
- زيادة تمويل الأموال للمهمة الجديدة: 0,30٪ (أو جزء منها) التي دفعتها الشركات سابقًا مقابل بدل التنقل و 0,30٪ غير المختار التي تستخدم اليوم المناطق لمناقصات التعليم المستمر. هذا لا يعني مصادرة المناطق ، ولكن إنشاء شبكات متكاملة بين الأقاليم والصناديق المهنية التي تتغلب على التجارب العرضية وغير المرضية من "الإشعارات المشتركة" المسجلة حتى الآن
- بالطبع كل هذا يعني ، بالإضافة إلى تغيير في التشريع الذي يحكم نشاط الصناديق (والذي من بين أمور أخرى من شأنه أن يجعل الادعاء بأن الصناديق تعمل وفقًا لقواعد الهيئات العامة) ، أيضًا مراجعة التناسق الحقيقي ، والتمثيل ، والموثوقية لمختلف الصناديق ، وربما بافتراض معيار إمكانية تتبعها إلى منظمات أصحاب العمل والنقابات الأكثر تمثيلا ، في انتظار قانون بشأن تمثيل الجمعيات.
لا يمكن الاستهانة بصعوبات تحقيق هذا الاحتمال ، ولكن يبدو لنا الشخص الوحيد القادر على استخدام الموارد العامة والخاصة على حد سواء ، ونشر معارف ومهارات الشركاء الاجتماعيين والمشغلين والجامعات دون إنشاء بعض البرامج غير المجدية والمكلفة. وعربة عمومية ضخمة.
