"المدرسة تستعيد كلمتها": تقدم النقابات والجمعيات بيانًا ضد الاستقلالية المتمايزة

الاتحادات المهنية للمدرسة ، ايمك (الرابطة الإيطالية للمعلمين الكاثوليك) ، سيدي (مركز المبادرة الديمقراطية للمعلمين) ، ماجستير (حركة تعاون تربوي) ، بروتيوس تعرف ، سيقدم يوم الأربعاء 7 يونيو في مؤتمر صحفي، مشروع "المدرسة تستعيد الكلمة": الموعد هو 11.30 ، في مدرسة نيوتن الثانوية في روما (Viale Manzoni 47) حيث سيكون هناك أيضًا إنشاء طاولات مشتركة في المدارس لإعادة إطلاق استقلالية المدرسة بدءًا من بداية العام القادم 2023/2024. تمت دعوة الأمناء العامين لنقابات عمال FLC CGIL الوطنية للاجتماع مع الصحافة ، جيانا فراكاسيمدرسة سيسل الوطنية إيفانا بارباتشي ومدرسة Uil الوطنية ، جوزيبي دابريل. "يجب تجنب المخاطر التي قد يفرضها مشروع الحكومة للاستقلال الذاتي المتمايز - كما هو موضح في البيان الذي وقعته الجمعيات الأربع - في لامبالاة البلد والعاملين في المدارس أنفسهم. في الواقع ، ستشهد المدرسة تهديدًا لتلك الوظيفة الأساسية التي كلفها بها الدستور: المساهمة في بناء ونشر المواطنة ، من الروح المدنية والتضامن والتدريب الوحدوي للأجيال الجديدة من أجل بلد موحد لا ينفصل ". القيم التي لا يمكن نقلها إلى أي محلية يجب أن يرفض عالم المدرسة من أجلها هذا المشروع ويجب أن يعتمد على قوته الخاصة في هذه المرحلة. عليه أن يستعيد كلمته. هل التعليم العام مهدد بذلك؟ تعكس المدرسة أزمة المشاركة في الحياة السياسية والاجتماعية للبلاد. في حالة الضعف هذه ، يجب تجنب خطر تعرض مهنيي التعليم لسياسات الاستقلالية المتمايزة. في هذه المرحلة ، يجب على عالم المدرسة الاعتماد على نقاط قوته الخاصة والتعبير عن روح شخصية إيجابية لمشروع لتغيير النظام التعليمي: بالنسبة للجمعيات ، حان الوقت ، على وجه التحديد ، لاستعادة الكلمة ، والضغط على الحوار لجعل الثقافة تنمو. بدءا من الأجيال الجديدة. الموضوع أيضا تناول في الآونة الأخيرة جمعية MCE الوطنية. حتى أن Cisl Scuola قد أعلنت عن واحدة خاصة بها في 20 يونيو ندوة في: "مدرسة. مستقل عن طريق CONSTITUTION ". يقترح البيان الموقع أدناه إنشاء "ميثاق الالتزام الوحدوي لإعداد جداول مشتركة بين الجمعيات في المدارس لإعادة إطلاق الاستقلالية وتنظيم جديد للعمل ". بهذه الطريقة نريد إنشاء عملية تشاركية جديدة تعتمد على المعلمين وقادة المدرسة ، وعلى قدرتهم على استعادة دور مركزي لمستقبل المدرسة ونتائجها التعليمية والاجتماعية. سيتعين على الحكومة أن تأخذ علما بهذا حتى لا تضيع الخبرة والصفات المكتسبة في العديد من المسارات التربوية. لهذا الغرض ، فإن كلمات الرئيس سيرجيو ماتاريلا في زيارته لمدرسة دون لورنزو ميلانأنا ، في باربيانا. "لقد عمل المعلمون بشكل متزايد بشغف لتطبيق المبادئ الدستورية الجديدة. لأن هذا ما نحتاج إلى النظر إليه. المدرسة ملك للجميع. يجب أن تكون المدرسة للجميع.