La 一半的青年 高中毕业时他有 阅读理解困难达到基础水平的学生仅有51%，比上年下降1%。 四分之一的学生高中毕业时 意大利语和数学技能不足。 该国南北之间的学习差距也在拉大。 这就是从 2023 年因瓦尔西报告 国家教育和培训系统评估研究所 (Invalsi) 于当天发布。
2023年无效号码
今年的 Invalsi 测试 涉及超过12.000所学校 超过1万名小学生（二、五班），约570.000万名初中学生（三班）和超过1万高中生。
调查在全国范围内进行，参与度很高。 尽管学校努力确保测试的进行，但出现的情况凸显了疫情对学习的影响 的意大利学生。
Invalsi 2023：小学出现疲软迹象
I 小学成绩 随着时间的推移，他们在所有学科和所检查的两个班级（第二和第五）中表现出学生表现的减弱。 小学两个年级，意大利语和数学成绩均低于2019年和2021年，但与2022年相似。五年级方面，2023年各学科成绩均低于往年，包括2022年，包括英语阅读和听力。
他们被观察到 轻微的地域差异 从二年级开始，五年级就更加明显，对于数学和英语（听力）尤其重要。 人们注意到一种持久的 学校和班级之间的成绩差异，大部分是 加剧 在以下地区 中午，对随后几年产生负面影响。
Invalsi 2023：高中没有进步
在高中时 没有显着的改进 在学生成绩方面。 与 2019 年至 2021 年期间相比，意大利语和数学的成绩并未出现进一步下降，但尚未出现决定性的趋势逆转。 另一方面，英语成绩（听力和阅读）有所提高，但地域差异仍然非常明显。
In 意大利语，只有51%的学生至少达到了基础水平，而49%的学生没有达到这一水平。 2019年这一比例为64%，南北差距达23个百分点。 在 数学50%的学生达到了基础水平，与2022年相比没有任何进步。全国各地区之间的差距为31个百分点，尽管南部和岛屿地区略有进步。 英语方面，54%的学生在阅读测试中达到B2级，41%在听力测试中达到B2级。 与 2022 年和 2019 年相比，有所改善。
提早离校的问题
疫情扩大了 辍学问题，无论是在辍学的学生中，还是在未获得必要的基本技能的情况下完成学业的学生中。
这种形式的隐性提前退学正在上升，9,8 年达到 2021%。2023 年的数据显示显着下降，稳定在 8,7%。 如果这些趋势继续下去，年轻人提前离开教育的比例可能会接近Pnrr 设定的目标 到 2025 年底（10,2%）。 应特别关注这个问题，以确保所有学生融入社会的更好前景。
